错题本学习法是一个不断将错题回炉淬炼的过程，它贯穿于学习新知识、温习旧知识的始终。

好的学习方法一定离不开一本错题本。有些学生，埋头苦刷题，求多不求精。结果是错题依旧错，已掌握的题目做着无用的反复，致使成绩始终无法提高。

因此，错题整理非常重要。错题本不是简单地记录错题，而是对错题进行整理、归纳、分析、反思、总结，找到自己学习过程中的易错点和薄弱点，进行针对性学习。

错题本该记什么，不该记什么？如何高效科学地记录错题？快跟随教师会一起，来看看整理错题本的正确方法，让错题本不再只是学习的摆设。

三记——

1.记录很多人都做错的题

即使有的时候你没有做错，但对于老师提到的一些重点题目题型，也需要记录在错题本上，确保自己在易错点上不丢分。

2.记录简单易失分的题

因为知识点简单而失分，说明知识掌握得不牢固、有漏洞。而且，越简单的知识越基础，越基础的漏洞对学习成绩影响越大。

3.记录做错超过2次的题

错误超过2次，说明这个知识点你并没有完全掌握。如果不加以重视，很有可能会错第3次、第4次，所有很有必要在一开始就重视起来。

三不记——

1.不记录超出自身能力的题

我们必须明确，不是每个人的目标都是满分。所以不需要把精力花费在超过自己能力范围的题目上（如：压轴题），确保能力范围内的题目不出错误，一样能够得到满意的成绩。

2.不记录还未熟练掌握的新学知识错题

刚接触一个全新的知识点时，由于掌握不牢固就比较容易做错题目。这个时候的错题也没有必要记录。

3.不记录明显的偏题、怪题

这类题目多数只会出现一次，不具有典型代表性，也不需要记录。

错题本的记录确实会花费很多时间，但大部分的时间消耗是由于我们不会选择需要记录的内容。按照错题本记录的“三记三不记”原则来操作，会大大提升学习效率。

2.不记录还未熟练掌握的新学知识错题

刚接触一个全新的知识点时，由于掌握不牢固就比较容易做错题目。这个时候的错题也没有必要记录。

3.不记录明显的偏题、怪题

这类题目多数只会出现一次，不具有典型代表性，也不需要记录。

错题本的记录确实会花费很多时间，但大部分的时间消耗是由于我们不会选择需要记录的内容。按照错题本记录的“三记三不记”原则来操作，会大大提升学习效率。

大提升。

04

错题本记录方式

1.剪贴

剪贴，即将题目剪下粘在错题本上，省时省力，毕竟有一些题目原题非常长！

2.速记

速记即手抄，但不是逐字抄写，而是结合了自己的分析整理，提取题干中的关键信息元素，转移到错题本上。这个过程中，大家可以灵活运用符号，也可以发明自己能看懂的简写符号。

注意，一定不要把记录题目的过程变为抄写的过程，这真的是非常浪费时间的行为。

综上，错题本的实质就是自己给自己讲题的过程。它记录了对错题的研究成果，包括错在哪里、为什么错了、正确的解法应该是什么、以后应注意什么等等。错题整理得好，就能将未掌握的知识点一网打尽，更有针对性地查漏补缺。