2020，11，9号亲子日记第447家庭和学校都是孩子生活的重要场所，家长和老师都是孩子成长的引路人，他们都是教育者，家长和老师理想的合作关系应该是怎样的，才能最大限度的助力孩子健康成长呢？第七章从开好家长的角度给我们做了一些经验介绍——首先要从父母的角度看，然后也要从老师的角度来看，才能找到共同的着力点。

在家长会上，老师想知道孩子生活中的真实信息，表现、兴趣、担忧等等，以及老师的教育是否产生效果，对老师、对学校的态度，及时的反馈才能让老师制订更合适的教育策略。

在家长会上，家长想得到一些孩子成长的足迹作为纪念，想得到一些增加孩子自信心的话语，老师们对孩子的看法在父母的心里具有举足轻重的作用。

老师和家长谈话，先谈孩子的优点，不要从谈问题开始；指出孩子需要改进的地方，不要列举孩子的不足之处；讲述孩子在学校已经做的事情，不要命令式的要求家长做事情；和家长一起制定计划，而不是对孩子失望，放弃孩子；不要谈论家长的私生活，泄露家长的秘密。

家长和老师谈话，要先描述老师对孩子好的方面，不要从谈对老师的意见开始；讲述孩子的需求，不要攻击老师；要尽量和老师交流相关的信息，不要刻意隐瞒；讲述孩子在家已经做的事情，不要告诉老师该做什么；要帮助老师执行教育计划，不要拒绝合作；家长会之后要跟进计划的执行，不要忘记和老师约定的计划。

我们要记得，家长和老师的需求很相似：

1. 父母和老师都需要得到赞赏、信息和理解。

2. 双方所做的努力都需要被接纳。

3. 双方都需要尊重。

4. 双方都需要共同努力，互相支持，发现彼此的优点，并将这些交给孩子。

家长和老师要站在同一立场上，在同一支队伍里，有共同想让孩子进步的愿望和永远不放弃任何一个孩子的决心，才能把彼此的心紧紧相连。总之一句话：我们是一伙的！