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2024年1月3日，星期三，天气晴
我们班戚安捷是一个很聪明的孩子，对于老师提出的问题，他心里都明白，但是几乎从来不主动举手发言，及时老师请他，他也不愿意把自己明白的告诉大家，无论老师举行什么活动，他都不能积极的参与，我以为多提问，多鼓励他就会主动回答，但是恰恰相反，他更不愿意说话了。
遇到这样的幼儿，经过仔细分析，我实施了如下方法：首先搞好师幼关系，只有建立良好的师幼关系是幼儿心目中产生对老师的信任感，做幼儿的知心朋友，构成良好的教育基础，幼儿就会喜欢老师，并愿意与老师沟通，因此在日常生活中，教师在学习生活中多关心，体贴孩子，孩子感受到来自教师的那份爱，那份关怀，自然也会和教师沟通。
