魏书生当小学老师时，一个语文考了8分的孩子，转到他的班级。魏书生问他，你平常上课听课吗？他回答：“不听，听不进去。”

魏书生又问，写作业吗？回答：“不写，课我都不听，我为啥要写作业呢？”

再问：“看书吗？”回答：“不爱看书，一看书就困。”

魏书生说，“你看，你上课不听讲、课后不看书、不写作业，还能得到8分，你要是能把拼音弄会了，分数还能提高。”

结果孩子好好去弄了拼音，再考试得了10多分；魏书生继续鼓励他，几次考试后，学生的成绩达到了几十分，并逐步提高。

@婉约江南 遇到好老师，是孩子的幸运，一个好老师能给孩子鼓励，让孩子树立信心，面对自己的不足，增强克服困难的勇气。

如果能在孩子内心种下一颗种子，让他（她）认定，不与别人比较，只在自己的认知和能力范围内，不断提升和进步。那么，孩子必然会将挫败感降到最低，而对自我价值的认同才会呈现。

因为任何个体，不论外在表现如何，其实内心都在渴望尊重、理解、认同、肯定和爱，孩子尤其如此。当给足孩子这些，他们内在的力量就会焕发出来。

其实，作为老师和家长，真正要做的，可能只有一件事情：唤醒孩子内在向上的动力、不急功近利、不攀比 ，按照每个孩子自己的节奏，让孩子去经历、去成长。