句子摘抄
1 传授知识,这只是智育的一个方面,我们不能离开智育的另一个方面(形成和发展智力)来考察它。所谓发展思维和智力,就是指发展形象思维和逻辑——分析思维,影响思维过程的活动性,克服思维的缓慢性。
2 如果你想教你的“头脑迟钝”的学生学会思考,那就请你把他们领到思维的源泉那儿去,那里会展示出现象的链条,一事物的结果成为另一事物的原因。思维过程缓慢的学生,当他努力用思维来把握这根链条,在记忆中保持住几样事实、事物和关系的时候,他就是在受到一种无可取代的思维训练。
阅读感触
今天阅读我是这样理解的:儿童智力的发展离不开我们传授的至于,更需要我们如何激发他们的思维。特别是对于那些“头脑迟钝”的学生,我们需要把他们领到思维的源泉去,让他们找到一个事物引起另个事物的链条,从而激发他们的一连串的思维。同事,必要的思维课是需要开设的,特别是学龄前的儿童,旨在让他们发现事物间的联系。