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曾经看到过这么一段话:“倾听花开的声音，我们能读懂花儿的心思;倾听溪水的歌声，我们能读懂山林的呼吸;倾听孩子的心声，我们能走进孩子的心灵。”每一朵花里都蕴藏着一个不同的世界，每一个孩子的内心都描绘着不同的天堂。而我们知晓开启天堂之门最近的道路，能够走进他们纯真缤纷的世界，很幸福、很快乐。
倾听是教育的前提，是教师与儿童心灵沟通的桥梁。倾听有助于教师及时、全面地了解儿童，针对性的倾听作为教育手段，不仅对儿童的身心开展具有重要价值，而且能够促进教师自身的开展。
倾听孩子的诉说，让他们尽情宣泄内心之情，既是对孩子健康极为有益的一种心理平衡方式，又可为老师提供大量信息。有心的老师可以从中找到“玄机”，循循善诱，帮助孩子解决心理问题。
