一天午餐时，我和张老师正在给孩子们盛饭菜。今天，孩子们吃的是红烧肉土豆，清炒花菜和菠菜平菇汤。吃饭开始了，孩子们都吃的可香了。这时，只听见有个孩子大叫：〝老师，你看呀，他把肉扔到我的盘里了！“我回头一看，只见一个小朋友把自己盘里的一个小肥肉都放在了他的盘里，见我来了，低下了头对我说：〝老师，我不要吃肥肉。“我忙问：“那肥肉给谁吃呢？”他不情愿的看了看我，没做声。放学后，我向她的家长了解到：原来，在家里孩子的奶奶特别疼他，好吃的东西，奶奶都是留给他吃的。

反思：

有些孩子不愿意与他人分享，是因为孩子觉得分享就会使他失去他所得到的东西。作为家长应鼓励孩子在与同伴的交往中，有愿意与他人分享的意识。在家里，家长还要教孩子给家人分东西。例如：当父母买回点心时，一家人围坐在一起，让孩子分点心，先分给老人，再分给父母，最后给自己。当孩子分东西给家长时，家长应高兴的接受下来，并表扬孩子真懂事，让孩子养成有好东西与大家分享的良好习惯。

现在的独身子女多，生活上一般都由父母包办，有些家长便把对孩子的爱狭义的理解为保证孩子的物质需求，家长为了来表示自己的爱，往往不惜自己节衣缩食，去满足孩子的一切要求，却忽视了如何从情感上给孩子以爱抚、同情、体贴和鼓励。家长只注重对孩子的“养”，而忽视了对孩子的“教”，这就会导致孩子情感体验贫乏，久而久之，就有可能使孩子在情感上出现麻木、无知的状况。

所以，父母长辈应注意与孩子的情感交流，了解孩子的所思所想，及时给予精神上的鼓励，这样孩子才会在在成长的过程中不迷失方向，更健康的成长。

我选择了与孩子父母进行沟通交流，通过这一次与家长的谈话，家长也认识到自己一教育上的不足，要从孩子发展的角度出发，科学的教育孩子。更深刻的体会到教育。更深刻的体会到教育的深奥，也需要不断地学习育儿知识，使孩子更健康的发展。