读《童年的秘密》有感

多年前读过《童年的秘密》这本书，最近又在读。《童年的秘密》是意大利教育家蒙台梭利的一本著作，它主要是对6岁以下儿童的生理和心理发展特点进行了探讨和分析，对幼儿心理畸变的种种表现及成人与儿童的冲突也进行了分析，同时提出了幼儿教育的原则及教师与父母的职责。

在《童年的秘密》一书中，讲到了很多个幼儿成行的特殊时期，作为老师，尤其要关注幼儿发展的关键期，多加引导，让他们做自己想做的事情，而不是一味的管束，在关键期中，幼儿的各方面都在飞速的发展，很多能力的形成都是在此时取得很大的进步，在这时教师要“放手”，让幼儿自主探索，教师加以正确的引导就可以了。就像书中讲到的儿童在发展的过程中会有一段时期对物体的秩序感特别强，但是随着年龄的增长，这种秩序感就会减弱。在这一时期，我们需要做的就是尊重幼儿，或许在我们眼中，那些平平无奇或者可有可无的摆放顺序，对于幼儿来说却是有意义的存在。