这周少上了一天班，感觉过的真快，又到周五了。今天早读是英语课，来到学校后我便继续批昨天晚上没有批完的试卷，说真的，批一张试卷挺费劲的，现在是数算着日子，一边做试卷，一边进行复习，通过做试卷进行查漏补缺。在批试卷的过程中，也是生气最多的时候，因为我觉得一些题目实在是不能错，可学生就是一遍遍的出错呢。

第二节上语文课的时候，我把第五单元的内容又跟学生串了一遍，本单元是习作单元，体裁是说明文，从单元导语入手，本单元的阅读要求学生学习几种说明方法（列数字、举例子、打比方、作比较、分类别、下定义），并在习作中加以运用，习作要素是运用一种说明方法把一件事物介绍清楚。首先，跟学生分析了一下课文后面的课后题是如何落实语文要素的，习作部分是把课文中习得的方法作用在作文中。语文园地的交流平台是告诉我们方法，词句段运用部分是语言文字运用，日积月累关键在于积累。然后，又跟学生讲了一部分自主上面的练习题。最后，把昨天学生的听写进行了反馈。就这样，一节课很充实地过完了。

中午吃饭的时候跟学生说，吃完饭考一张期末综合卷试试，看看同学们掌握的怎么样了。吃完饭，班长便很自觉的组织同学们进行考试，这点还是比较欣慰的。

下午评选本周校级优秀小组，获胜的是二组，在评选的时候，有的小组提建议说，班长有的时候给加的小组星有失公允，具体了解后才知道，班长和副班长有时候会根据各组表现给加星，为了更好的管理，我们商讨后一致决定，班长和课代表一周最多只有加两颗星的权利，希望他们郑重的利用好自己手中的权利。在二组组长汇报本组成员这一周表现时，他们感觉很高兴自己组能够成为2024年的第一个优秀小组，我对他们提出了表扬，并鼓励他们再接再厉。通过照相他们笑得多开心就可以看出他们有多高兴！