“烦恼每人都有，但这不妨碍我们的追求。”文中的这句话在警醒我们也在正向引导我们。

复读一年的冯珉娟考上了一个不错的大学，后来也有了理想的工作，其实这些都是意料之中，因为从她的一封封回信中可以感受到她是一位睿智聪颖上进而富有主见的女生，她思想丰富，率直坦诚，时而激进时而伤感，通俗的说有是血有肉，真实而又美好的人。

就这样一位具有弹性的人，也曾处于陷极具抑郁的状态，被一些阻击心灵的事件叨扰不堪，幸亏自己内心的一些矛盾问题在李老师那里得到了答案或慰藉。李老师的一些文章以及教育上的观点理论让她醍醐灌罐顶，也对李老师的教育充满了敬佩，称他为真正的老师，所以她跟李老师敞开心扉，诉说自己的隐私。之后的通信和联系在这里不再赘述，但本章节的最后给我们留了一句意味深长的话语，每一个老师都应该想想，我给孩子们的未来留下了怎样的生命记忆？

由于时代不同的原因，现在的孩子思想并不是我们表面看起来的天真单纯，他们希望别人了解自己走进自己的内心，又不愿意将自己青春年少的心展露给别人。他们乐于处理比较困难的问题，敢于向不同意见挑战，他们不喜欢唯命是从，他们博闻强识，对书中的知识和老师的意见，会批判地吸收，从中发现问题。对个性化的要求也越来越高，例如以前的孩子就是大海里的一滴水，沙漠里的一粒沙，现在的孩子讲究我就是我，是不一样的烟火。如果老师和家长强力压制，孩子反抗的能量转移内化，各类精神问题都出来了，导致各种心理问题。

所以怎样去走近孩子的内心世界呢？就如李老师这般与学生真诚沟通，触动他们的心灵，与孩子们一起成长，做一个温暖他人的人，作为教育者，要以敏锐的觉察力，尽力尽责，引导孩子们正直向上，奋斗不息！