Day104 周日读《陪孩子走过小学六年》

陪伴是最好的爱。自认为这一点做的还可以，因为幼儿园陪伴太少，小果的愿望总是希望妈妈多陪陪他，所以上了小学为了更多时间陪他，便去掉了很多的工作，可是上了二年级以后除了陪着写作业，就是散散步聊聊天了，偶尔会一起玩会游戏。

玩物不一定丧志，在玩的过程中，孩子轻轻松松学到了课堂上不可能学到的知识，在家里也需要给孩子一个研究性的环境。比如面对写作业拖拉的情况，可以在写完作业之后给点甜头，比如做一些他感兴趣的事情，而不是看着学校作业写完了又无限添加，这是拖拉的一方面，另一方面就是这项作业他不擅长，比如，小果在写字比较多的作业就会出现这种情况。周末的时候，周六完成作业，周日就可以是无作业日。小果基本上可以做到周日无作业日痛快的玩耍。

多带孩子亲近大自然，虽然一直推崇这个观念，但由于各种原因实施的却不好，希望以后有机会可以多多的实践。

延迟满足，除了延迟满足物质需求，还可以在他坚持不了的时候多给予鼓励，取得更大的目标。