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自主游戏是幼儿带看兴趣、自主地、积极地作用于环境，动脑动身，创造和展开活动的整个动态。在自主游戏中，幼儿体味成功感、挫折感，尝试解决冲突，满足情感交流，积累各种经验，获得身心和谐的发展。
今天区角活动时，小朋友很快就进入了益智区，熟练的拿起了一盘积木，把积木全部倒在了桌子上。接着凯元拿了小方块积木一块一块地玩起了垒高，过了一会儿，他与其他小朋友把小方块积木全部都垒了起来。
自主游戏是孩子个性化的游戏，是孩子与孩子之间的游戏。教师通过提供幼儿自主游戏的环境条件和游戏材料，支持幼儿自己要选择玩什么、在哪里玩、和谁一起玩，激发幼儿的游戏热情，投入游戏的主体意识。
