午睡的时候雪慈满脸不高兴的坐在哪里，我走过去想问问她怎么啦。我刚坐下她就说：“老师，我不想午睡。” 我问她：“你为什么不午睡，小朋友要在午睡。 ” “我睡觉头晕。” 她毫不迟疑的回答我， 我说：“可是小 朋友们玩了一上午都累了，午睡好好休息一下，这样才会更健康、聪明啊。你一个人也不好玩呀，午睡时你不要讲话静静躺着，轻轻的闭上眼睛，一会眼就睡着了。” 她说：“可是我不想睡觉。” 我说：“你是乖孩子先到先去床上躺着，不说话一会就会睡着的，我相信你能行的。 ” 她很不情愿的去睡觉了。下午和她爸爸接她时交谈了关于孩子不午睡的问题。他说：让她一个人在教室里玩。我对他说：“我知道你很爱孩子，就你说的问题我说说我的看法，她一个人在教室玩，没有老师在哪里看着她安全问题不要说我不放心了，你也不放心 吧。 ” 他说：“我没有考虑周全，可是她跟我说她头晕。 ” 我说：“据我观察她只是在为她不午睡找借口。每一个家长都很爱自己的孩子，但是我们要正确对待孩子提出的要求。我们常说无规矩不成方圆，这也是孟子说的吧。 没有了要求、规则我们的社会不乱套吗。而且从儿童保健的角度 来讲孩子在睡眠时，身体各部位和脑及神经系统都在进行调节，利于恢复疲劳，生长激素比平时增加 3 倍。 有时候我们大人贪玩我们孩子也跟着睡的晚， 中午午睡恰好弥补了睡眠不足的问题。他爸爸听我说完后说： “我回家和她聊聊 ，是我考虑不够全面 。 ” 我说： “我非常的理解 你， 我们 共同的目标都一样，让孩子健康 快乐 的成长。 ” 他高高兴兴的 带 着孩子走 了， 孩子也没有说她不睡觉了。从这 件 小 事 我 发 现了家园 共 育的重要性 ， 可是要做 好家园共育的工作就要首先得到家长的认 同 ，亲其师才能行其道。 现在家长的知 识水平和 整 体素 质 都比以前高很多 ， 要 做好这项工作就要求我们在和家长沟通交流 时要具有专业知识 、实事求是的态度，这样才能让家长诚服和满意 ，才能理解和支持我们的工作，为家园共育创造良好的环境和条件 。 家园共育更有利于孩子的身心健康成长。