2004年1月7日天气晴。

这几天孩子发烧。，加上工作上忙，觉得焦头烂额生活是一地的鸡毛。

今天晚上静下心来读了尹建丽老师，著作的好妈妈胜过好老师2。第1章。最后一个章节让我明白了，也悟到了。苦口婆心有可能全是废话唠叨。

跟孩子谈话，注意要从“我告诉你了什么”转移到“孩子接收到了什么”，请关注自己的“潜台词〞。

孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生，当你的工作在你心中有意义，你就有成就感，当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严，成就感和尊严，给你快乐。

要是以前我看见这样的文章，也一定会转载给我的孩子。可是我现在明白了“潜台词"。“成绩”和“未来”相比，未来的压力更大。和孩子交谈的时候，要求孩子的时候一定要逆向的想一下。

“潜台词”就像“潜规则”往往是最能说到人心里的无声之语。虽然无声无息，甚至难以被人意识到，确实真正对教育者产生影响的部分。

在和孩子相处的每个细节中都有教育，所以我们成人应该时时关注自己的“潜台词”。注意要从“我告诉了你什么〞转移到儿孩子接收到了什”么。”