今天读了李镇西老师的《让人们因我的存在而感到幸福》这篇文章，感受颇深。

让人们因我的存在而感到幸福，作为班主任老师，最重要的就是引导学生关注周围的人和事，让学生在做事过程中感受幸福。

当学生犯了错误，我们首先先引导学生认识到自已的错误，然后，反思自已的错误，最后，从而改正。尤其是小学生，心思比较单纯，活泼开朗，最适合老师和家长的引导。

让我印象最为深刻的是上初中时，校门口刻着的校训：为实现理想走进来，为服务人类走出去。当自已能够实现自已的自身价值时，自已会为自已而感到自豪骄傲，同时也会为帮助到别人而感觉到幸福。

我们班的宋同学就比较可爱，要比第一，吃饭第一，每天中午一二年级下课铃响，她偷偷的早早跑去吃饭，等我们去吃饭了，才发现她已经吃完了，拿着书一本正经的在看，让我哭笑不得。还有就是今天中午我让她把教室里的短粉笔，已经不能写字的那种挑出来，她把短的放在一个盒子里后，可能比较多，已经放不下了，不知道怎么办了，跑到我办公室问我怎么办。或许，我认为这是一件小事，但是在她眼里，非常努力想把这件事情做好。正因为班级里有了她，我们班才会更加精彩。

最近，可能临近期末考试了，不同的孩子有不同的表现，有的孩子下课依然到处玩耍；有的孩子下课沉迷于读书的快乐；还有的同学在写道法知识点，更有的同学看外面的风景，教室里一点声音都没有……看到这些，突然发现正因为和这些孩子呆在一起，才会越变更开心，更幸福。

作为教师，还应该有对孩子适度的评价，评价太高，孩子容易骄傲自满；评价过低，容易让孩子丧失自信心。适当的鼓励，对孩子的成长是有益处的。

人生的意义就是做一个对别人有用的人，对社会有用的人，让别人因我的存在而感到幸福。作为教师，如果能做到让学生因我的存在而感到幸福，那就非常成功了。

让我们都做一个温暖自己，也温暖别人的人吧！让别人因为我的存在而幸福，让世界因为有我们而更加精彩！