2020年11月11日 晴

昨天下午，参加了教材培训，有幸能够亲自领着儿子回家。我远远的望着他，只见小家伙站在队伍里一本正经，目不斜视，那样子可爱极了。

出了校门，我俩名正言顺的走到一起。看到儿子兴致不高，好朋友道出了原委。英语连词成句丢了一个单词扣了2分，与100分失之交臂，悔恨就涌上心头，泪水就不由自主的滚落。这样的儿子我还是第一次见到。一路上我们不再谈论成绩，我给孩子和他同学买了最喜欢的糖，两个人吃的甜滋滋的。

和同学分别后，儿子和我说中午他爸说如果三科成绩达到295分就给我换步手机，我这不是最关键的，关键的是我这部旧手机归他所有。一看英语没拿到满分，他觉得目标很可能就这样落空了，所以才会有哭的那一幕。

真相大白了，我也舒心的笑了。孩子没变，是学习和利益挂钩了。而且这次太诱惑了，以前我也答应过他，无非是一些吃吃喝喝或者是玩具，所以如果计划落空，他也能欣然接受，感觉不痛不痒，这次却能有如此反差，可见手机在他心目中的地位是何等神圣，一机在手，无忧无愁。看来，奖励到底是给孩子压力还是动力，这得因人而异，也得因兴趣而异。