数学家华罗庚小的时候正是因为数学老师在看作业中发现了华罗庚具有在数学方面和别人与众不同的地方从而鼓励他、相信他。如果华罗庚没有遇到这样的老师，也许他不会成为一个数学家。所以每个人的成功都需要别人的认可和鼓励，即使自己有这样的天赋，在众人不断反对和批判中也很难发展。从而更加突出教师对学生的影响是非常深远的。

教师一是要学会调整情绪，将爱和包容发展为教师标志性性格力量。爱和包容会让我们拥有良好的师生关系，让学生体会到被爱的感觉，给予他们更多的赏识和支持。当彼此建立信任感时，学生才能体谅老师，老师也能够理解学生。二是要立足发扬优势品德，避免让分数成为衡量学生的唯一砝码，教师应该以平等的眼光看待每一位学生，尤其看到后进生学生身上的闪光点。这句话我觉得经常说，但是我们却没经常用到，等我们想用的时候，刚有成效的时候，后期生又给自己惹来麻烦时，我们就会把这句话抛在脑后。所以需要老师的耐心坚持和韧性去和学生良好沟通，达成共识。三是转变态度关注积极面对问题作出积极的解释。比如有的孩子犯错了，我们要站在另一个角度去思考，用积极的一面去和学生解释，可能就学生有一种被获得理解的感觉，从而学生才能真正的达到亲其师而信其道，让学生感觉这个老师能猜出自己想说的，从而达到更好的教育效果。

总之教师要做好自己，用欣赏的眼光去看待每一个学生，发现每个孩子的特点和个性，看到他的优点及时鼓励表扬，让孩每个孩子都进步，这是我们义不容辞的责任。