昨天晚上我找了一个时间跟二宝小宝的班主任沟通了一下，想了解一下孩子最近在学校的一些学习情况和动态，因为前段时间大二宝和小宝都纷纷得了水痘，二宝停课了一个星期，小宝也请假了两个星期，我也不知道孩子在学习上有没有能够跟上老师和同学们的脚步。我觉得我们家长应该每隔一段时间就要跟班主任保持密切的沟通，全面的了解孩子的各方面的情况。小宝的班主任是个非常负责任的好老师，她说她也有找孩子谈了一下，孩子有跟她说可以跟上老师的节奏，班主任说他相信孩子，而且说孩子在学校也表现的很好，让我放心。还说感觉孩子比之前开朗了好多，听到老师这么讲，我也很开心，因为只有每天开开心心的，这样才能够学到好东西。让我有点头疼的是二宝，今天我也有看到二宝的班主任在学校班级群里面有说好几个同学，第二节课迟到，其中二宝就是其中的一个。晚上班主任可能比较忙，没给我回信息，今天我又在群里有看到那样子，我就再给班主任说一声。首先先肯定一下老师对孩子的付出。接着说孩子前些日子请假了个把星期，也不知道孩子最近在学校的一些学习动态，是否能跟上老师们教学和同学们上课的节奏？所以想向老师交流下，等黄老师有空再回复，谢谢啦亲爱的。老师很快就回复我了，说“前天晚上是看到他跟另一个寄宿生在教室写检讨书，他说是宿舍签到时间改了他不清楚。这周抽查他背诵，没有马上能背出来，两节课后才找我背诵。还有一个就是早餐问题，几次都是跑操完才去吃，导致第二节课迟到，这样对身体也不好。”我感谢老师给我的反馈，跟她做了深入的沟通和交流，分析孩子上次散步我们交谈的情况说觉得孩子进入了一些内卷的状态，如小升初，初中课程多起来，又是重点学校，竞争激烈，孩子觉得有些压力，会聚了很多学校的精英荟萃……孩子也很想学好，苦学，但学习成绩还是原地踏步，怎么都找不到以前读小学保持前几名的状态，找不到感觉，心里有落差，所以产生了焦虑，他也着急，缺乏了內驱力，加上前段时间研学前停课了些日子，各个老师也很用心，毕竟现在孩子初二了，上课进度也有些快。也要上下册的课了……所以孩子可能觉得学起来比较吃力吧，这个孩子很有上进心，学习也很自觉和自律。前些日子我们正在努力跟他沟通，让他放下一切思想包袱，不跟别人比，跟自己的昨天比，只要每天比昨天的自己优秀有进步就可以了，我们想帮助孩子走出困境。也请问黄老师在这方面我们该怎么引导，问老师是否有更好的方法和建议吗？

老师回说目前看来近段时间可能有点松懈，接下来我也会继续适时关注。孩子的成长更需要家长的陪伴和鼓励…………

家校联手，孩子的成长有了更多的保障。感谢老师们的无私付出，让我们更加安心地支持孩子们的梦想，加油，我的中国少年！