“让人们因我的存在而感到幸福！”这是李镇西老师经常挂在嘴边的一句话。在生活中，李老师教学生捕捉幸福。做一个善良有爱心的人，你的善举都会让别人感到幸福。在课堂中，他会观察学生的细节，从而表扬鼓励学生，并表示向学生学习。我觉得李老师最让人尊重之处就是总是抱着一颗向任何人学习的心态。他给孩子们读《凤凰琴》，告诉孩子们有很多高贵的老师坚守在贫穷的山区为孩子们上课，我们要对他们产生深深的敬意。李老师和他的学生们走进大山，为上不起学的两位小女孩进行捐款，进行手拉手联谊活动，让同学们在活动中学会珍惜生活，学会感恩。 因为有了爱才学会了感恩，因为有了感恩才把爱体现的淋漓尽致。李老师在最后的章节中，扣住了《爱心与教育》这个主题。他通过这本书呼吁所有的人都要学会感恩，都要用爱去教育自己的学生。

当班级的学生出现我们遇到的问题时比如说学生不尊重老师、顶撞老师，还有学生不自觉在班级内打架，同学之间不尊重。李老师没有当面指明批评这些学生，而是想着事情该怎么处理？以《雷雨》演出为例，演员不能即时演出，而观众们非常的理解没有任何人有其他说法，演员受到了感动，演出时，整个会场会呈现出一种互相被感动的场面，我觉得这才是演出最大的一场意义。一个人最重要的是善于自省，没有人不犯错误，犯了错误又能够自己提醒自己。有时候教育是一种含蓄而明朗的暗示以及暗示之后充满信心的期待。

作为教师，我们经常会遇到，类似于这样的问题，班级学生吵架，班级不团结，高年级的学生也有顶撞老师的现象。我们是如何解决的？可能我们会当众找到学生，批评他的不对，并且警告他再这样会接受什么样的惩罚。我们解决问题的方式很干脆，在学生的心目中是不是接受？是不是真心的听从老师的话，下次再也不干了？也许都是表面的敷衍，或者是被吓唬住了。和李老师比我们的智慧还需要很大的提升，我们的胸襟还需要更加的宽广，当遇到这些问题的时候，我们要学会冷静的思考，如何智慧的去解决问题，从而赢得孩子心灵的接受。

《爱心与教育》，有了爱，老师和孩子之间才会有心灵的沟通，才会产生爱的教育。需要我们不断的去学习和提升自己，把爱心传播到每个孩子的心灵。