2024-1-15 星期一 雪（2265）

昨天晚上七点，迎来了我们”小红扣蒲公英”家庭教育漫谈第108期分享大会。由于亲爱的万校有事，这期直播由我们优秀的杨晓霞老师来开播主持，由郭松玉老师编辑文案，邀请到了优秀的王佃梅老师来给大家做精彩的分享！辛苦了，感恩有您们！

教育孩子，塑造未来。孩子的成长离不开父母精心教育的滋养。 教会孩子学习，受益一时，教会孩子做人，受益一生。

父母爱孩子的方式多种多样，不止吃好穿暖，贵在精神滋养。亲切的拥抱，和风细雨的交谈，循循善诱的开导，一个淡淡的微笑。家庭环境的影响力渗透在孩子的每一个细胞中，父母好好学习，孩子天天向上。

这期家庭教育漫谈，我们特别荣幸地邀请到了“枣庄市社科智库专家”山东省教育厅，山东省教育电视台，家庭教育讲师团，山亭区、“翼云心语”心理疏导专家——王佃梅老师来为我们做精彩分享！让我们拭目以待吧！

王老师主要从以下几个方面给大家进行了讲解 :

使命艰巨、情绪系统、习惯养、标准家长、隔代教育

一、使命艰巨

1.注重家庭、家教、家风建设。

家庭教育最重要的是品德教育。

“立德树人”目标任务:培养具有“中国心”的社会主义建设者和接班人。

立德树人的内容:重视传统家庭美德；重视培育社会主义核心价值观；重视劳动教育。

“立德树人”路径和方法:注重言传身教； 注重从小事做起。

2.正确认识“立德树人”

“立德”解决的是思想问题，价值观、人生观、世界观。以德正身，国无德不兴，人无德不立。(根本前提)“树人”是培养人才，塑造人、改变人、发展人（核心目的）。

3.家庭教育不可替代。

为人父母，我们要言行纯正、鲜明，在自己身上应当充满与渗透着生而为人的价值与尊严，将自己看作是天赋的保护者，使自己懂得人的使命以及命运，懂得实现其使命与命运的不同途径及手段。

二、情绪系统

1.脑科学理论2.夫妻关系和谐3.家庭成员情绪愉悦4.优势视角5.给孩子自由玩耍的时间

情绪可以改造大脑，我们都要做一个情绪稳定的人。

关系重于教育。在一个家庭当中，爸爸爱妈妈，妈妈爱爸爸，爸爸、妈妈爱孩子，孩子爱爸爸妈妈，这是一个非常好的家庭关系。好的关系胜过许多教育，爱不是技巧而是拥抱。

家庭中，每个成员的情绪要愉悦、高涨。糟糕的家庭会消耗孩子的能量。

我们要用优势视角看孩子、家人，多激励、赏识、鼓舞他们，忽视他们错误行为。

三、习惯养成

培养身心健康的孩子:德、智、体、美、劳全面发展。

五心教育:以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心。

好习惯受益终生:

1.读书习惯:爱读书的孩子才有诗和远方。

2.劳动习惯:爱做家务的孩子更有责任感，更有担当。

3.礼仪习惯:礼貌的孩子才能有良好的人际关系。

4.生活习惯:细节决定成败，生活有序，有条不紊。

5.运动习惯:爱运动、大脑分泌多巴胺和催产素，那是让人快乐的激素，让孩子心理更健康。

培养孩子良好的阅读习惯:

1、给孩子做榜样

2、无中生有暗示法

3、布置书香浓郁的氛围

4、开卷有益，不要限制孩子读什么样的书

5、定期带孩子到书城、图书馆进行海量阅读

四、标准家长

标配: 陪伴、支持、帮助、正向引导。

正向引导:《正面管教》

a.温和而坚定

b.目标揭示法:自暴自弃者，给容易的任务，获得价值感，得到认可，获得归属感

c.自然后果法:不按时完成作业，接受老师惩罚，纠缠妈妈不能做饭，一起饿肚子。

d.积极"暂停"法,控制愤怒的情绪，布置暂停区。

e.启发式提问:发自内心与孩子商量解决问题的方法

f.正面语言法:积极的鼓励和肯定孩子的动机和过程

g.家庭会议法:一起商量家庭规则、下周的娱乐活动

h.寻找积极法:看到孩子积极优秀的一面，看到负面的事情有积极的一面

五、隔代教育

1、孩子能做的事情要自己做。

2、教育要保持一致性。

3、老人加强学习。

4、平时多交流育儿经验。

一万次的灌输，不如一次真正的唤醒。希望每位家人都能重视家庭教育。