昨天晚上作业的问题又重蹈以前的覆辙了。她低估了作业量，写到快十点才匆匆写完。躺在被窝里和她反思这一点，看看以后能不能尽量不拖延。

她睡着了之后我在想拖延问题。我们为什么会拖延呢，我们拖延的都是自己不喜欢做的事情，比如我拖延洗碗、做饭，这些我都觉得是做了没有乐趣也没有意义的机械的重复的劳动。如果是那种有创造性的事，我恨不得一分钟都不想等就去做。孩子也是这样吧，写作业在她看来是枯燥的机械性的，是没有意义的。唉，我们的教育把学习变成了枯燥的重复。所以要改变拖延，要从根本上增加学习的乐趣，少一些重复的练习。还有我们这种做事没有规划的人也要制定点小小的规划，这样我们会收获更多。

今晨还有件事就是关于迟到。今天早上醒来一看下雪了，她很兴奋，盼望老师在群里说今天可以晚去会儿，但是老师没在群里说，因为雪随着下着就化了，应该不太影响交通。她磨磨蹭蹭说觉得累不想早上学，又怕班长查迟到又让写检查，矛盾又急躁的连饭都没吃好就要匆匆上学。在路上我问她，你觉得上学不迟到是不是很重要，那你会为了不迟到而只注重速度不注意交通安全吗，她说那肯定不会。那你会为了不迟到而不吃饭或少吃饭吗，她说会。看了还能拎清楚。路上看到她班上的几个同学也都在走着，她不那么急了，我说是不是看着好多同学都迟到就没那么害怕了，她说嗯对。看来迟到还是外界给的压力，没有从根本上认识到不迟到的意义。