不知不觉，这一学期的课程也悄然要到尾声了，五年级的熊孩子，估计是厌烦了我这张脸，上课愈加不听话了，每次我都要停下课来强调纪律，弄得我苦不堪言。

于是我想起武校长给我们培训时所采用的培训机制，那一天的老师们真的是激情满满，那我们的课堂何不采用这种机制试试。临近考试，所有的老师们都是考考考，孩子们的精神状态也是很疲劳，这样的机制或许能给他们换种氛围。

说干就干，我今天的课就采用这种机制，先给学生们讲好规则，俗话说无规矩不成方圆，只有这样学生们才能更好的投入进去，每个学生都有参与感。给他们分组，每个小组设好组长，每个小组的学生都有优差生的交叉，这样就能让优生带动后进生前进。

果然，熊孩子们整堂课下来，眼珠滴溜溜的转动，教室里鸦雀无声，熊孩子也不敢乱来，每个人都心系小组成绩。听写环节我故意找了几个我们不爱学生的孩子，要是以前他们连黑板都不爱上，这一次居然破天荒的在讲台奋笔疾书，虽说正确率欠缺，但是看到他们态度的转变我觉得这就成功了一大半了。

真的很感谢武校长，在那一次培训学到了太多实用的知识，期待下一次的培训，得到更多的干货。