今天转班的时候发现一件好玩的事情。上午加餐孩子们喝牛奶，刚开始老师给他们分牛奶时，小朋友们什么也不说，只是用力的拿老师手中的牛奶，表情疑惑，似乎对老师的举动很是不解，可能在想为什么老师不让我拿出来呢？老师也没说什么，只是对着他笑，牛奶在空中僵持了一阵，老师小心地松开手，叮嘱他回坐位的时候要小心。接着第二个小朋友将喝完的奶袋递过来，第三个、第四个直到最后，也没有一个小朋友想到说“谢谢”。等小朋友们喝完牛奶后，老师忍不住举起紧握在手中的杯子，对小朋友们说：“刚才，老师在给你们分牛奶的时候，没有把牛奶马上递给你们，是吗?”小朋友们都注视着老师，表情疑惑。轻轻的说：“是的”。老师说道：“你们知道为什吗?”“因为我们不乖。”一个玲珑般的声音。“因为老师生气了。”“你们说说看老师为什么要生气啊?”小朋友相互之间看了看。我便提示小朋友，“你们刚才有没有觉得少说了一句话啊?”

　　“谢谢老师……”小朋友们积极应答。

　　老师笑着说道：“是的，老师给你们分牛奶或者分其他东西的时候，在你们有困难得到别人帮助的时候，千万别忘记说声‘谢谢’。”

　　现在的家庭中大多只有一个孩子，孩子是家里的“小皇帝”，在家中爷爷、奶奶、爸爸、妈妈对孩子总是无私的付出，而从未想过在孩子身上得到什么，以致于他们不懂得什么是感恩。

　　不过，作为老师不去教孩子这些为人处世的道理，则是失职。如果在一个集体教学活动结束后，教师因为口渴，一个孩子帮忙把桌子上的茶杯拿过来，认为这是天经地义的，没必要向孩子说声“谢谢”；如果在区域活动中，教师因为不小心碰掉了桌子上的一盒跳棋，玻璃弹珠蹦了一地，孩子自发地停下手中的“工作”，争先恐后地去捡拾弹珠，而教师却木然地站在一边或忙着张罗其他的事情。那么，我们的教育无疑是失败的。

所谓“言传身教”，既然要求孩子的付出，自然成人也应该有同等的付出。有一句话是这样说的：“播种思想，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”这不正指向教师肩负的责任吗。

感恩之心是沉睡在孩子心灵深处最美的天使，愿天下所有教师能用一颗感恩的心去叩开孩子的心扉，去唤醒这个“天使”，让感谢成为习惯。到那时，我们的世界就会弥漫着爱的芳香。