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一年级小孩子的“拿来主义”
高亚楠

1月17日晚上放学站路队时,小振义愤填膺的跟我说“小辉偷拿了一个奶”。我愣了一下的说,“在哪啊?”他说:“在他的衣服里。”于是,我看向了小辉,只见老实本分的他双手环抱在胸前,并严肃的跟他说“把拉链拉开。”结果,一个粉红色的酸奶一下子露了出来。我问他:“你不是没订牛奶吗?你怎么拿了一个奶?”他说:“我想喝。”我生气的说:“这不是你的东西,不能拿。谁都不能随便动别人的东西。如果不经过别人的允许拿别人的东西,就是什么,我不说大家应该也知道。希望大家都不要这样做。”

我把那盒奶拿回讲台,发现还少了一盒。我不能再藏着掖着了,必须要把这件事说给家长们听一听了,于是我在班级群里发了这样一段话。“家长们好,开学至今班里发生了多起物品无缘无故丢失事故。今天咱们班丢了两盒白桃味(粉红色)的酸奶,一盒是被一个男生拿走了,另外一盒还没找到。没给孩子订奶的家长们请留意一下,孩子是否拿回去酸奶了,明天静悄悄的还回来。之前咱班还丢失过未抽奖的奖品、钢笔、已兑换的奖品、班币,甚至还有人把语文老师办公桌里的两盒巧克力拿走了。明天我们会召开班会,咱们家长也在家多叮嘱孩子不要随便拿别人的物品。现在孩子小,他拿别人的东西是因为自己没有眼馋,在家里习惯了只要想要的东西家长就会满足他。咱们防患于未然,多做思想教育,今后咱班便不会再出现这种现象了。”很多家长看到消息后,反馈是说孩子丢了班币难过了很久。

这是我这学期抓到的第三个拿别人东西的人,每次我都为了保护孩子的自尊心悄悄处理了,可是,这种现象不仅没有消失,反而越演越烈。在第二天的班会上,我跟孩子们讲明了偷拿别人东西的危害,并且严厉声明,以后谁再拿别人东西,我绝不姑息,一定会让他当众检讨!一味的包容并不有利于孩子的身心健康,必须正面错误,改正错误。

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