《纲要》中提出:"幼儿教育应尊重幼儿的人格和权力,尊重幼儿的身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。尊重就是让幼儿对自己充满自信,相信自己有能力做出正确的选择和判断。尊重就是不把成人的要求强加于幼儿,而是鼓励幼儿发表自己的意见与看法,相信幼儿有自己的`见解。尊重对于幼儿来说意义重大。尊重幼儿要促进幼儿富有个性化的发展,发展幼儿的个性,就必须尊重幼儿的个性,尊重幼儿的心理发展。