本周家长接待日工作在友好的气氛中结束了，几位家长对任课教师，特别是对班主任的工作给予了很高的评价，在肯定老师工作的同时，给我们提出了很好的建议。

有家长指出，孩子学习除了学校教师辛勤教学外，孩子自身努力、家庭的教育的与帮助是很关键的，出现问题，要从自身找原因。确实如此，我们教师也应这样，不断反思自己的教育教学工作，经常复盘，主动找不足，查问题，认真分析，期待更好的教书育人。

家长期盼，学校多组织一些文体、中华优秀历史故事、互助互敬等方面的讲座或团队共建活动，为学生紧张的学习生活做有益的调节，更加激发学生学习的动力。

家长建议，教师多多鼓励学生，教师一句有意无意的肯定与期盼，对孩子而言都是一种莫大的激励，即使学生成绩很不理想，他（她）也会找到一丝自信，从而更加勤奋努力，改变自己。一位家长告诉，她的大孩子前几年也在这儿读书，学习成绩需要待提升，一次数学老师语重心长的对她进行勉励，孩子至今还记忆尤新，通过努力，小学毕业成绩大幅提升，后来在初中读书也不错。确实如此，“教育的艺术不在于传授的本领,而在于激励唤醒和鼓舞，”教师要多激励学生、多发现学生的优点，这正如学校提出“六个一”育人目标之一–学生拥有自信的笑脸，需要每一位教师给学生多多的激励与鼓劲。家长也一样，多关注孩子的优点，自身做好榜样。此外，教师要多要求学生，同样的任务，家长要求孩子做与教师布置任务做，效果是截然不同的。

家长谈到入校测温时说，妥善解决校门口的拥堵现象，送小孩儿来学校，都是期盼能看着孩子进入校园才放心。这方面学校要统筹思考，一方面强化值班工作，安全是前提，要切实抓好细节；另一方面，也需要家长的配合，按规定时间送孩子上学，把孩子送到学校等候区域后即可以离开，开车的不占道、不在校门口挑头，即停即走。解决校门口的拥堵现状，需要家校携手合作。

家长们希望，学校越办越好。我们知道，这是每位家长的期盼，也是我们的愿望。我们也建议家长，多陪伴孩子读书、运动，充分认识到写亲子日记的重要意义，鼓励家长坚持写亲子日记。

我们希望每一位家长的成功、希望每一个孩子健康成长，希望每一个家庭幸福快乐！

家长接待日工作，为教师与家长之间的沟通搭建了很好的桥梁。教师工作认真负责，关心教育好每一位学生，家长都会给予最大的工作支持和理解。家校沟通、师生沟通很重要，教育本身就是各种关系的汇集，也是多方面的沟通行为。

家长接待日工作，大有可为。