2024.1.20 周六 雪

上周六参加了武校长全市优秀家庭教育指导师培养人选第一次培训，由武际金校长现场授课。科信小学又被确定为家校协同育人示范校，而我有幸成为家校协同育人项目组骨干成员。市教育工委委员曹娟书记，教体局家庭教育研究科董成福科长，王树华主任，家庭教育总顾问武际金校长及其团队成员赵加嘉、李文辉等同志，于1月16日下午到我校进行了调研。

家庭教育专家、市教体局家庭教育总顾问武际金校长就家校携同育人项目工作阐述了意见。他指出，家校协同育人，就是让校长带动老师，家委会带动家长，通过亲子日记、成长日记、教育日记，通过家长课程的建设与推动实施，改变教师、家长的认知问题，方法问题，让先知先觉的人行动起来，不断畅通亲子沟通、家校沟通途径，提升家校合育能力。他强调了亲子共读共写在协同育人方面的重要作用，下步要做好老师的培训提升、家长培训提升、家委会建设等重点工作，推进家校协同育人工作健康发展。

市教育工委委员曹娟书记、教体局董成福科长、王树华主任分别就家校协同育人工作提出了意见建议，指出该项目就提升我市家校共育质量、落实全环境立德树人、助力我市基础教育高质量发展的积极意义和作用。希望学校抓好项目落实，推进家校协同育人工作向纵深发展。

我作为学校家校协同育人项目组成员，和魏宁主任分别负责组建了一个由班主任、语文教师和各班家长组成的教师、家长亲子共写交流群。从上周六开始我每天书写亲子日记和教育日记并分享到群里，希望能带动老师们养成每日反思的习惯，并用行动影响身边的老师和家长。

这几天从开始的一篇，两篇，十篇，二十篇，到每天三十篇，五十篇，越来越多的家长加入到亲子日记书写队伍中来，在群里分享。老师会对亲子日记跟上点评，这种互动也更加促进了家校沟通。

看到越来越多的家人们分享自己的亲子日记，每一篇都饱含着父母对孩子浓浓的爱，真让人感动！我也对入群的家人们发起倡议：无论你是主动加入还是被动，改变孩子从改变自己开始，请相信坚持的力量！希望大家争做先知先觉的“马老师”！让我们共同携手同行，互相勉励！

我要努力做家校协同育人的“马老师” ，为1+1>2而不懈努力！一个人走得快，一群人走得远！双向奔赴、共同努力的过程更有意义！

让我们在这条家校协同育人的大船上一起向未来！