当老师的常常感叹:现在的学生越来越难教。

首先,好多学生不爱学习。我们对此倒也能理解,现在诱惑孩于们分心的东西可真多呀,这个世界变化快,孩子们除了“学习”之外,处处可做得老师的老师,只是我们认为他们分心去玩的东西实在是无意义的,这些东西还能用来“考学”?在一些老师和家长的潜意识里,学生其实不是学生,而是“考生”。在我们的常识里,传统的学科,经典的知识才有价值,其他都不足挂齿。时尚的大众的文化不是文化,也就都是影响学生学习的"害虫”。

因为存在着知识偏见,我们漠视了孩子们其实并未停止学习;也因为偏见,我们无视孩子们不够“经典”的学习方式,“悬梁刺散"式的苦读是经典的,而头戴耳机怡然自得的悠闲是绝入不了我们“法眼”的。

第二,现在的学生不服管。孩子们现在连老师的一片好心一片真情都不能领受了,他们怎么那么不听话?一遍又一遍苦口婆心,语重心长,可他们根本听不进,即使表面上听进去了,可实际上却“阳奉阴违”,屡教不改,弄得老师都有点黔驴技穷了。

但孩子们也经常带给我们意想不到的成绩与惊喜。孩子们是通过犯各种各样的错误来学习正确的。

如果我们总是充满着积极的期待,孩子们现在或许不会领情,可将来,只要他们有良知,他们也会感激,不仅感激,而且作为一种精神的火种,他们还会传递。教育从来不是一时一刻见成效的简单劳动,虽然我们可能根本看不到现在的不放弃对孩子们的未来会产生什么影响,但我们不必悲哀和气馁,我们在做着天底下最傻又最可爱的事,这就足以自我夸耀一生了。