“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年……”伴随着朗朗童声中我们走进了腊月，“老师，你看，这里有好多花馒头。”“是啊是啊，还有龙帽子，真好看！”是啊，幼儿园大厅的场景图也换成了喜庆的新年主题，中大班小朋友做的彩泥花馍，小班小朋友的新年愿望信笺，老师们制作的龙头帽，无一不在向我们诉说着：新年要来了！

记忆中的春节里，爸爸拿着笤帚打扫着屋子的边边角角，妈妈拿着抹布把厨房里的物品洗刷的锃亮，我和妹妹拿着旧报纸哈着气擦玻璃；记忆中的春节里，爸爸在院子里宰肥肥的母鸡，妈妈用豆子、黏米、红枣做各式花馍，我和妹妹总是趁妈妈不注意往嘴巴里塞一大口甜甜的豆沙馅；记忆中的春节里，和爸爸挂灯笼、贴春联，妈妈做肉汤，姥姥家会用一个超级大的大缸做满满一桌豆腐，三十晚上鞭炮声响不停，迎家堂、看烟花、熬到很晚，还会收到大红包……美食更是数不胜数。

不知为何，总感觉长大后的年味大不如前。也不知班里的孩子们对春节抱有怎样的认知，毕竟他们刚刚三岁半，疫情里出生和成长的孩子们对新年的直接感知可能还留有大片空白。从腊八开始，我们就开始一系列忙年活动啦：喝腊八粥、腌腊八蒜，剪窗花，做年画，写春联、贴福字，蒸花馍，扫房子……让孩子们先知先觉，为寒假可以参与到家中的忙年活动做好铺垫。

今日的主题是《春联》，刚吃过早饭，老师同孩子们开展了主题教育课程“贴春联、保平安，增氛围、展未来”，孩子奶奶也带着工具为班里的孩子们展示大本领，毛笔、墨水、镇纸……边说边在红纸上书写春联，孩子们也不似往日户外、区域的时候般释放天性，安安静静的看奶奶是如何挥动着毛笔在红纸上写春联的，时间仿佛定格在那刻，中华文化释放的魅力也深深的印刻在孩子们心上，传承在那一刻也悄然进行着。

写到这里，我不禁开始期待明日的蒸花馍，不知阿姨和奶奶们又可以为我们带来多少惊喜，这些忙年活动里的小惊喜是不是会给孩子们幼小的心灵里埋下一颗叫做“传承”的小种子，我想，答案一定会是“是的”！