2024.01.23 亲子日记（621）

我孩子现在读二年级，孩子刚上一年级的时候我也是有点焦虑的，但我清楚的知道我的力量没法引导孩子，我就果断采取了第二种方法，孩子表现好时只去及时肯定孩子的学习，其他一切都放手让孩子自己安排，我记得一年级上学期每次周末孩子都是痛痛快快的玩直到晚上7点半开始写作业，差不多写一个小时就会结束，这一个小时孩子基本不磨蹭，我们家里人竟然无视她，该干嘛干嘛，孩子的上学期期末考试两科都是80多分，老师打电话家访问我对孩子成绩什么看法，孩子考了全班倒数第十，我说：我真的很满意，她的学习都是靠她自己的，她能考这样的分数我真的很满意，说实话，我内心反而是佩服这个生命力的，她幼儿园没有学过拼音，家里又没有人辅导（我想辅导一下时，孩子就会不耐烦的说：哎呀，你不用管了，我会），孩子爸竟然也很满意，写到这里我发现我的孩子的成长空间太宽裕了，在这期间我每天都会关注钉钉群，老师每天都会发写字又快又好、上午能背诵课文的等几种光荣榜名单，只要有我孩子，我下班一见到孩子就会用惊讶加惊喜的口气对孩子说：哇塞，你太厉害了，你又上了什么什么光荣榜名单了，孩子听后非常的自豪，这大概给孩子培养了对学习好的感觉吧，孩子下学期语文94，数学96，排名第18，孩子非常的高兴，这一次带给了孩子非常大的学习自信，我回老家时别人问孩子，我都会说：她学习都是她自己负责的，每次作业她都能计清楚了，每天都上什么什么光荣榜，孩子有时还会继续给自己美言几句。孩子的暑假寒假都是痛痛快快的玩的，没想到这次上二年级，孩子竟然一改战略，大部分都能在学校完成作业，有作业时回到家马上写作业，只为了先写后玩，周末也是，周五晚上就写完作业了（这个学校布置的作业相对很少很少），而且孩子知道分数攀比了，特别是和她的两个好朋友比，昨晚竟然拿着语文课本去楼上好朋友家一起复习了，这真是第一次，以前从没见她复习过，我问她：你太努力了吧，你打算考多少分啊？孩子竟然说：我想考一次100分。

​ 我感觉我对孩子的成绩看的真不重，我觉得能考80多分就可以，这个成绩在我的童年看来已经很不错了，没必要都考快100分，每次看到班里的平均分95以上，我都感觉太吓人了。

​ 我最值得骄傲的是在孩子的一二年级我也走上了学习的道路，我在张老师大群里深耕，也学习了简单的心理学，收获了我和老公最甜蜜的夫妻，收获了我对自己越来越多的爱！