二年级上册在昨天的考试结束后就算告一段落了。放学回来能感觉到她心里的石头在往下落，和妹妹聊着天，说着一些我听不不懂的“黑话”。到了吃饭时，又突然回过神来问我：妈妈，今晚有没有作业？我说不知道。吃完饭又跑进房间做着她未完成的小书，拿来给我看，问我做的怎么样，好不好看，问我她的手巧不巧。我忙着，很敷衍的随了一句：巧，心灵手巧。呵呵，孩子还表演我说：妈妈，你这个心灵手巧这个词用的很恰当嘛。我无语了。到了八点了，又来问我：妈妈，今晚到底有没有作业？你快看看手机，老师发群了没。我回她：刚刚才看了，老师没发群，学校老师怎么说的啊？孩子很疑惑：老师没说今天要写什么作业啊？是不是真的没有作业？她还是不放心，半信半疑又去看书去了。到洗漱睡觉的时间了，还是放心不下，再次向我确认：今天真的没有作业？阅读也不用读啦？哈哈哈，我笑了。这没作业不是好事吗？怎么有作业时不想写，没作业了反到惦记呢？这估计就是每天阅读和写作业习惯了，一下子没了不习惯了。那我是想着考完试了让她放松放松，不去约束她。可搞笑的事又发生了，早上起床，还和往常一样，一叫就起，把自己收拾好后，吃完饭，又问我：妈妈，昨天到底有没有作业？我说：考完试了估计让你们轻松轻松。又再次向我确认：那也不用阅读了？你快看看她们有没有阅读。我说：我看了有几个阅读了。她来劲了：那是不是有李雨萱、范佳格、台亦凡。还说了几个我不记的名字的同学。不过我知道她说的那几位都是班里上进的孩子。她放佛有些许失落，一路上不和我说话。她怕自己落后，而我内心是欣慰的。