从此刻起，孩子的假期正式开始！

下午俩孩子都返校去领了:一部分书，假期作业，学生素养手册（相当于成绩单），奖状和奖品（最后这两样是孩子最想得的。）。也就意味着，对这一个学期的学习情况做个总结。

儿子虽然没考双百，可也是不错的，比期中考试有了进步，值得表扬！他领了一个学习标兵的奖状，还有两个本子、两只铅笔、两块橡皮、一个小的笔记本。

儿子一放学，看到我，就给我说:“妈妈，我比上次考试考得好。你看，我还有老师发的奖品！”

看着儿子得意的样子，我怎么能打击他呢:“是吗？儿子真棒，成绩有进步。说明这次考试时，你有认真读题，认真做题，做完还仔细检查了。看看认真仔细，你就会有进步，是不是以后要更认真仔细，那样你还会进步的。把丢失的两分补上，你就能得满分了是不是？”

“是的，妈妈，我会更认真仔细的，到时老师就会发我好吃的了！”儿子高兴的说，行吧，对于吃货儿子来说，好吃的也是学习进步的动力。

女儿没有具体的成绩，只有成绩的等级，较期中考试也是有了很大进步。当然女儿还领了一个优秀班干部的奖状，原来她还有当领导的潜质。

“你看，蕊，你静下心来好好学，是不是有很大的进步。你比期中时的进步不是一点两点，也都是看得见的进步，厉害！”趁着女儿高兴，我得给女儿多说两句。

“是啊，妈妈，我都没想到这次考的那么好。嘻嘻嘻嘻！”

“只能说明一个问题，这才是你的真实水平，以前你肯定，学着玩着。你可得改掉这个毛病，你的潜力还大着呢！”女儿大了，不能多说，适可而止就好。

这次俩孩子都有进步，该表扬得表扬，该激励的激励。

成绩不是衡量一个孩子优不优秀的标准，它只是用来检测孩子平时的学习用没用心的尺子。所有的孩子，都是好孩子，要想让孩子优秀，离不开老师和家长的引导和激励。只有家校合作才能让孩子这张白纸，画出宏伟的蓝图！