很多家长都有类似的疑问：刚开始还好好的，可后来为什么和孩子讲道理不管用了？

家长认为，我动之以情，晓之以理，感化孩子，就能让孩子听我的话。

但是我们不能站在成年人的角度去看待孩子的问题。

卢梭曾在书中写到：教育孩子三个最无用的方法：讲道理，发脾气，强行煽情。

然而，现在也恰恰有很多家长在教育孩子方面，身体力行的做这三件事。

在我对他们讲出上面那句话时，他们总是表示困惑：

这样教育孩子有错吗？

教育孩子的本意没错，但是不能拿大道理来压孩子，用自己的想法去干涉孩子的思维，这样的举动，并不能给孩子带来实质性的教育，反而会让孩子难以接受。

每逢过年串门走亲戚，自己最讨厌的就是那些在酒桌上，接着醉醺醺的酒劲，拉着你，以社会过来人的身份跟你讲一堆大道理的长辈。

他们以“我吃的盐比你吃的饭都多”的口吻，替自己做出选择。

并且，每个习惯讲大道理的家长，最常说的一句话就是“我懂得比你多，你应该这样做…”

他们认为孩子是什么都不懂得，需要自己的社会经验和思想来进行指导。

但如果，我们换位思考一下，即使是成年人，也并不喜欢别人说教、讲大道理。那么，教育孩子的方法又是什么呢？最核心的一点就是用“行动”代替说教。那么，又该如何去做呢？ 给孩子宣泄情绪的机会，有孩子的家长可能会发现，自己的孩子总会无端地哭闹，没有什么原因。有时候，孩子哭闹仅仅是他在宣泄自己的情绪，而并非做错了事。

而在此时，家长需要从孩子的角度出发，体会孩子的心情，而不是不明就里的胡乱讲一通大道理。

为什么家长会觉得越跟孩子“讲道理”越难管？

其实是因为很多家长在发生事情后，开口的第一句话就是“知道自己哪错了吗？”虽然是问句，但是家长已经在心里认定是自己孩子做错了事，因此，孩子听了，也默认家长站到了自己对立面。有研究指出，在与孩子沟通中，理所应当的评判对错是大忌。孩子行为的对错应该由他们自己来评判，而不是来自于家长的判断。家长，只需要做到帮助孩子理清事情发生的来龙去脉，剩下的事情，教给孩子自己。

家长要以身作则，成为孩子的榜样，并且让他亲身感受。

只有通过“言传身教”，孩子才能成长的更为优秀。

在孩子成长的道路上，我们只是起到陪伴作用，我们不能将自己的思想，强加于孩子身上，我们能做的，就是成为孩子的光，让他们在摸索这个世界时，能够帮助他们指引方向。