家庭教育的功能有五项：

一、教导子女掌握基本的生活技能

二、教导子女掌握社会规范、形成道德情操

三、指导子女形成生活目标、个人理想和志趣

四、培养子女的社会角色

五、形成子女的性格和社会适应能力

【感悟】父母作为老师，且任职时间为终身，却无需经过任何岗前培训，只要成为父母，便可拥有对孩子指手画脚的“教导权”，不管这位父母自身的能力、德行以及人品是优是劣。

“染于苍则苍，染于黄则黄”，父母这个“老师”不同，孩子自然也就不同。古往今来，绝大多数有成的人物背后大抵都有一位重视言传身教的父亲或者母亲。“孟母三迁”——孟子、“画荻教子”——欧阳修、“封坛退鲊”——陶侃、“精忠报国”——岳飞，这些耳熟能详的典故无不在向我们阐释成功的家庭教育是多么重要。

十年育树、百年育人，孩子的小学阶段更是扎实人生基础的关键阶段。搞好小学教育，对于孩子从小培养形成健康地品格和良好地学习情趣具有重要的作用。如何开好“头”至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。小学生像春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，而分辩是非能力差，同时具有极强的好奇心及模仿接受能力。因此，应根据小学生的特征“对症下药”，因材施教，善于引导，想方设法激发小学生的学习兴趣，促进小学生茁壮成长。笔记如下：