假期我们都会和孩子一起做计划，做计划容易 ，但执行起来并不容易 ，规划好几点几点做什么，但操作起来就是在睡觉，在睡觉，到了中午才吃早饭。

昨晚学习了计划执行的四个不等式促进孩子们对寒假计划的执行力。

第一是：关系大于教育。

关系到位，说的话孩子才愿意听，那如何营造良好亲子关系呢，那就是陪伴，话说陪伴是最长情的告白，陪伴并不是守在孩子身旁，而是要和孩子互动，传递内在的心理支持和能量。

第二是：被爱的感觉大于施爱的感觉。

我们经常说“都是为你好，都是爱你才这样”，但我们苦口婆心，劳心劳神为孩子付出着一切，但孩子好像并不领情，甚至还会仇视我们，其中的原因就是，我们给孩子的爱是不是能够被孩子接收到，孩子是否愿意去接纳这份爱，好孩子不是逼出来的，而是被我们“套路”出来的，平时不只要夸奖孩子，更要欣赏孩子。欣赏是真正地接纳孩子的一切。

第三是：家长的“做到”大于“说到”。

我们要求孩子怎么做，首先我们家长先要做到，不仅仅只是对孩子有约束，想要孩子板正利索搞好卫生 ，首先家长要做表率 ；想要孩子看书，家长先要捧起一本书 ；想要孩子远离电子产品，家长先要放下手机。

第四是：成就感大于挫败感 。

假期中亲子接触比较频繁，这个时候，孩子的缺点、不足，都会暴露出来 ，为人父母暴怒、谴责不可避免，但要时刻提醒自己鼓励、赞美才会让孩子有成就感 ，在爱中、欣赏中孩子的驱动力才会被激发。

在计划的执行中语气要温柔，态度要坚定。