2024年1月29日，星期一，天气晴。

由于下午有其他工作安排，故我们幼儿园今日的教研时间调整到了今天中午，改为教师工作交流会议。

首先我们再次复盘了“迎新年”系列活动，每个岗位都抱着热情、积极的态度，圆满完成了活动。接下来我们要进行期末家长会议总结活动，与家长细细交流孩子本学期的在园情况。大家都知道，每一次的假期来临，孩子们都是充满期待且欣喜的，这对老师们是一种挑战。孩子天生活泼好动，老师忙碌，孩子也许会比我们更“忙”，接下来，还有两天在园时间，在教师认真准备家长会议期间，最重要的事是安全。所以，我与老师们再次交流了班级一日流程常规管理工作。

一是午餐后午休前的过渡时间。我们先一同学习了幼儿园一日流程，了解了过渡环节形式是多种多样的。比如散步、晒晒太阳，玩玩具、魔方创意等，最大程度的利用这些有限的时间，不仅可以让孩子获得快乐，也可以发展孩子的思维能力。午休前，给孩子讲个故事，协助保育老师一同安抚孩子入睡，这些都是我们应该做好的工作。孩子睡醒后，也可以听个音频故事等等。需要留心的是，吃完饭一定不要立马让孩子睡觉，否则会造成积食或者是午休呕吐等不良情况发生。

二是集体教育时间，作为教师应该如何配合。在交流中，老师们明确了自身职责与分工。如何有效、全面的关注孩子，这是我们要继续挖掘的教研内容。

三是家园沟通问题。近期发群视频及照片较多，家长在欣赏孩子照片的同时，也在找寻着照片中存在的问题。比如孩子的裤子扭在一边去了，比如孩子绘画时纸上还未进行创造与其他孩子形成了对比。通过交流，我们明白了家园沟通重在交流，家长指出的问题我们要反思，同时也要及时与家长沟通情况。

凝聚家园合力，携手共育幼苗。作为教师，我们要明确职责，用心用爱做教育，同时，我们也要与家长朋友携手同行、默契配合。只有共同努力，我们才能静待花开！