2020.11.16 NO.23

昨晚，在家长小本看到一篇文章，一位妈妈针对孩子的拖延症向武校长取经，学到了一些具体做法，用在自己孩子的学习中，很有效果。

今天，我也进行了尝试，在练琴方面，立马就看到了变化。练琴前，我让丫头把可能影响练琴的东西都收起来，提前喝好水、上厕所，两个小时内专心练琴。我们约定，如果练琴效果好，效率高，可以提前结束，剩余的时间自由支配。

我特意放下自己的事情，陪丫头练琴。因为曲子比较难，我们一起识谱，标指法。弹得好的地方，我立即表扬，弹得不对的地方，丫头一一攻破。整个过程，丫头把精力都用在练琴上，竟提前39分钟完成了今天的练琴任务！

我告诉丫头，这39分钟，根据自己的情况自由支配，今晚就可以使用。丫头说，自己还有一项预习作业和少代会的稿子没有完成，今晚就不安排了。看着丫头认真完成自己的任务，我感到很欣慰。为丫头的自控力，也为今晚的尝试取得成功。

今后，我要把这个方法延续下去，用内动力驱动丫头的积极性，甩掉拖延症，做时间的小主人！

济南市棋盘街小学 四（1）张笑榕妈妈