2024年1月29日星期一 晴

这个假期陪孩子做好以下两件事情。

一在陪伴孩子的过程中，留意平时说的“金句”，所谓的“金句”就是触景生情，有感而发的句子，或者用上一些好词的句子。记得有次女儿听到他哥哥出了一个夸张的声音，她在一边悄悄跟我说，哥哥至于那么大惊小怪吗？用上了“大惊小怪”这个词语，对孩子来说就是一个挺好的句子。咱们家长可以帮着孩子记录，积累，坚持下来一定会有收获。

二每天坚持在生活中识字，每个字组1个词。可以通过阅读识字，也可以逛街的时候识字等等，随时随地都可以识字。昨天，女儿拿着她爸刚买的一包“老街口”瓜子，指着中间的“街”字跟我说，这个字跟“衍”差不多，她班有个同学的名字带“衍”字，问我这个字读什么，我先问她写两个字有什么不同，她就跟我说起来，一个中间是“三点水”，一个是“两个土摞在一起”，而且去掉中间的部分就变成了“行（háng,xíng），看，还没告诉她，她自己复习了多音字。今天早晨看着墙上的地图又问我“欧洲”的“欧”是不是就是“海鸥”的“鸥”？是不是跟“鸟”有关的字很多都带着“鸟”？“老鹰”“夜莺”是不是都是同样的“ying”，“坦桑尼亚”的“坦”不就是“但是”的“但”吗？我帮她区分后，她接着跟我说起“元旦”的“旦”，又问我“鸡蛋”的“蛋”和“蛋仔派对”的“蛋”是不是一样的？”……

咱们家长在跟孩子的交流过程中肯定有更多智慧与智慧的碰撞。相信一个假期，孩子们一定会收获多多。

如果基础差一点的孩子，可以先复习课本里面的一二类字，多读，找出不熟练的字多练习。目的就是让孩子在熟练掌握课本上生字的同时多认字多积累，为今后学习打下更好的基础。假期可以复盘可以弯道超车，前提是一定要抓住机会。

今天带俩娃去吃了“麻辣烫”，然后逛了逛街，儿子帮我选了过年的衣服，不得不说，这个家伙的眼光还是挺不错的。