蒙阴求学之路2

第九期教庭教育指导师结业仪式

2024 .1.30 农历腊月十九 周一 晴

接着昨天继续。

武校说了个明星的事，名人的一言一行都🈶代表性，影响性，示范性。作为家长我们何尝不是孩子心中的“明星”呢？我们的一言一行都示范和影响这孩子。这就是身教重于言教。我们要成为“磁石”。转变观念。

你可以不成功，但不能不成长。

成长的第一个特征是——学习。

习:是实践，学以致用。学而不习=0

学而不用没成长，学而用之则成长。

下面是武校的灵魂发问。

1、父母归每天读了吗？

2、亲子日记写了吗？

3、家长课程听了吗？

4、家委会进了吗？

父母归要每天读，亲子日记要每天写，课程要多听，加入家委会更好的了解孩子，更好的亲近老师，亲进资源。

武校带着分段读了《父母归》并讲解了每段的意义。 天人之道“大地人，认为中，人为本。”天地育人，遵循规则。养子使作效者。

最好的教育是聆听，贵人语迟，多听少说，要多听孩子的心声，更好的去了解孩子，才能更好的解决问题。放下，做好当下就是未来。维度不同，思维不同。不能用今天规划未来。教育如弹簧，越压越反弹的厉害，不压反而很平和。学生家庭的影响，又有潜意识，转为意识化。

有情绪时要发泄出来，如果得不到宣泄身体就会出现问题。武校教了我们一个方式方法，🈶情绪时用攥拳来发泻火气。用力攥着火气会从手心中排泄出体外。情绪化养育的孩子没有价值。最好的养育是情绪平和养育。

角度不同思维思想都不同，要站在他人角度，换位思考问题，双向视角就简单化了。

无欲则刚，不对号入座。当被别人骂时不回应就不是自己。

武校还跟我们做了很多的心理测试。

眼里看到的什么就反馈什么。起心动念，有感而成，习惯自己的不习惯就是改变的开始。训练就是习惯，刻意训练，顺势为之。训练手势，手语是世界语言。所以说手巧心灵。

习惯固定思维，打破原有观念，改变思维通道—罗辑思维。

精神寄托——心念。想改变先改变自己的内心，心中有什么，就看到什么。

在本次的学习中，收获满满，能量瞬间爆棚，武校就如同能量球吸之不尽用之不竭。最后孙老师主持着拍照留念。感恩感谢我们大爱的武校！谢谢！！！