2024年1月29日星期一 天气多云

         学期总结的时候，对于儿子的书写，语文老师特意做出了点评，“写的太快了，不认真，没法看，如果能慢下来认真写，字写的还是挺好看的。”所以作为家长仅记老师的教诲，也传达了老师对儿子的肯定和鼓励！让儿子利用寒假期间好好把字练练，规范书写，认真书写。

           儿子的寒假语文作业之一就是练字：每天练字三行，认真书写。（以三下新课本一类字为主，用大四线本，也可使用字帖）。

            正式寒假从今天开始了，儿子在准备好书写所用的文具后从前天就开始了练字作业。在写之前，我就嘱咐一定认真书写，速度要慢，在我们把每个字写的规整了，再提速，要先有质量再有速度。就这样在我的嘱咐下，三行字不一会儿就写完了。我一看轻飘飘的，字体结构也没抓住，大方美观就谈不上了。于是我鼓励儿子：“虽然比之前书写有进步，但是你再认真观察一下字体结构，慢下来一定可以写的更好！妈妈相信你！”这个过程中我也请教了语文老师，老师也说书写不够认真啊并嘱咐用把中性笔改为钢笔书写！于是，儿子听老师都这么说，赶紧重新练起来：第一个字是“融”，第二个字是“燕”，第三个是“鸳”，我跟他单个字分析字的排列结构，并告诉儿子，“一定在脑海中先想想您老师教您们的写字要领，顿笔收笔，撇又撇风，捺有捺脚等，另外妈妈再和你说三点土招儿：1、字体结构掌握好，才能写出好字儿来；2、在你还不会写这个字的时候一定要慢慢写这个字，认真观察这个字的横竖撇捺折，让每一笔笔画扎实有力，结构紧凑协调；3、我们先从一个字练起，把这一个字写的你觉得像“花儿”一样漂亮的时候，就成了。”儿子一听写字要写的像花一样漂亮，还哈哈大笑起来了，我还告诉他，因为当你看着像花儿一样漂亮的字，就说明这个字的字体结构很美观了。就这样儿子一遍两遍三遍四遍……反复练起来，在这空中儿子不断的那给我看，我不断的的纠正这条横要写多长就好了，“融”那个虫的口要扁一些，那个“鸳”字的本身就象那个鸳鸯鸟的形体一样，你发现了没有？鸟字在下，那条横左边与夕的横撇终点一致，鸟的竖折折钩的第二个折与上面的横折勾右边同宽，那个四点底要和上体紧凑并托起上体，要有力……儿子也在反复练习中发现了每个字的细节，每发现一处细节，不断的说着“妈妈，您等着您等着哈，我会写了我会写了……”就这样我让儿子自己数数每个字练了多少遍，才自己觉得可以了。“融”37遍，燕45遍，鸳48遍，儿子还说数这个“鸳”用的遍数多呀！通过这三个字的用心书写，接下来的字儿子好像有点找着写字的感觉了……很高兴，爸爸后来过来看了，也为儿子这次地认真书写点赞！

          这时候，儿子扑进我的怀里抱着我，我抚摸着他的头“说着真棒，你看你可以写好的”，儿子仰着脸，高兴地说“妈妈，原来我的字可以写的更好……”这次练字虽然只是一点小小的进步 ，儿子却开始有了写好的动力……