2020.11.18 星期三 雨

亲子日记 883

一位书法群中的家长加了我的微信，问我刘老师说马译雯365天只有两天没练书法是真的吗？问得我一愣，刘老师有必要撒谎吗[[EMOJI:%F0%9F%98%82]] ？我告诉她差不多吧，几乎每天练。她又问怎么有时间每天练呀？她的孩子三年级，每天完成作业就九点多了。没好意思说这不是没时间练书法的事情，是学习效率太低的问题。五年级的作业一般都是八点之前就完成了，然后就自由安排吧。又说她的孩子字写得非常不好，也不喜欢练字。这些我也无能为力呀[捂脸]，雯雯应该有遗传因素，真心喜欢书法，也有后天培养，五岁开始硬笔描红、毛笔水写布练习。刘老师说雯雯写字的手感和观察能力，与她之前描红练习也有关系，我也觉得没有白下的功夫。

雯雯上学穿的雨鞋套，走的时候告诉她，到了学校可以松开一个扣子，雨停了也可以脱了雨鞋套。结果是紧紧得扣了一天穿了一天[捂脸]到家也觉得勒了，赶紧脱下去。不给她穿吧怕湿了鞋，交代好好的就是不照办呢。

吃晚饭之前雯雯说：

“妈妈，今天开展课堂小组积分了，我们小组六个人。”

“怎样积分呀？”

“回答问题，完成任务，还有表扬的。”

“你觉得怎么样？”

“有不公平的地方，我们小组六个人平均分就低了，有的小组五个人。”

“不能只看客观条件吧，你们得的分足够高再平均也是高的，还是需要提高自己。”

“我已经变现很好了，每次都举手了，老师没叫我。”

“既然是小组，就要讲究团队协作，相互配合好，不能只是自己变现好。老师这样做只是为了调动学习积极性，只要起到这个作用就行了，不要把注意力放在积分上，上课认真听讲学习知识才是重点，不要本末倒置。”

孩子太在意输赢名次，心态不好。太不在意又有不上进之嫌，既要有云淡风轻的心态，又要积极进取，要求有点高，这尺度可不好掌握，慢慢修炼吧！