乐乐的读书兴趣一直让我很焦虑。放假了，虽然他自己也制定了寒假计划，但是到了第二天，就出现了古诗没背过，读书打卡没写读书感悟的情况。昨天我本来想让他补上之后再睡觉，乐乐却说，今天已经很晚了，明天再补吧！我没多说话，明天看他表现吧！

第二天，按计划8点起床，9点开始背古诗。他定的计划挺松的，我想笑，却又忍住了，也许他是自己经过深思熟虑之后决定的。我虽然觉得有点浪费早上的大好时光，可是强逼他按照我的想法来那不又“犯了大忌”吗？背完了古诗之后按计划做绿皮书，十点去上书法课。下午我们一起去吃饭，回来后乐乐就很自觉地按计划读书打卡，然后又补上昨天的打卡。晚上，我们又一起上了妈妈的线上书法课。乐乐也很认真地听梁老师讲笔画要点和练字诀窍，时不时还来指导一下妈妈。可不是嘛？那个“乎”字，我总是写不好，乐乐却能写得让我满意。我们一起练完了字，琦琦要听故事。我便和琦琦一起看书，乐乐还在磨蹭着做自己的事情“制作墨水纸”。我的心里又着急了，我们都上床看书了，他怎么还不快来？过了一会儿，他终于带着《宝葫芦的秘密》来了。结果我发现他一边看书，手里还玩着一个自制的“发射枪”玩具。我又忍不住要说他了，不过这次终于忍住了！我让琦琦自己看小猪佩奇，我也终于有时间看我的《青铜葵花》，不一会儿，乐乐就进入状态了，后来我要关灯睡觉时，他还不同意，说宝葫芦的秘密真是太有意思了。

有时候是我们大人的心太急了。急得容不下孩子喘口气。“心急吃不了热豆腐”“欲速则不达”都是说，让我们别着急，慢慢来。爱读书是孩子们的天性，只要我们不干涉，不强迫，在一边静静等待，孩子是会拿捏分寸的。