昨天上午的英语作业一波三起。作业是默写三上和三下各5个单词，我突然发现，这个作业他很难独立完成。前两天的单词虽然写上了，但是今天再让他默写，却是很难。我建议他先背，背过后再自己写一写，最后我再听写，但是仍然困难重重。中途他想把单词提前写在纸条上，又企图写在手上，最后居然把听写本偷偷拿走，想着照着写完就可以了。我只好陪着他背，但是听写的中途个别字母不会写。正好他不喜欢默写英语字母表，现在他终于知道老师为什么布置这个作业了。

单词默写对他的确是难点，所以，他表现出来的抵触可以理解。但就是在面对困难的路上，作为家长应该引导他怎么样面对困难，特别是当天投机取巧时，这些思想真的很可怕。所以说，不同的孩子面对困难时心理是不一样的。

篇二

昨天晚上俩孩子在我床上闹腾得天昏地暗。早上起床，儿子说，妈妈，今天晚上我们可以再来一次战斗吗？我不同意，他在旁边说，我知道了，我和姐姐的战斗里，如果我赢了，我就是迪迦，姐姐赢了，姐姐就是女侠。可是在妈妈的眼里，我们就是两条狗。是啊，在孩子的眼里是游戏，在我的眼里，是烦人的打闹。