大王镇实验小学 一年级六班 刘宸溪妈妈

《牵一只蜗牛去散步》是我很久之前看过的一篇文章，那时的我还没有宝宝。当时看了这篇文章就感触颇深，那时许多工作上的烦恼、交际上的焦虑，都会在想到这篇文章的时候豁然开朗……

这次，王娜老师把这篇文章放在领读之前，真的是恰到好处。我们有时对孩子的催促、责备亦或是不理解，孩子就是那只受伤抱歉而又无助的蜗牛。自从他们来到我们身边，我们教导他们规则，教育他们学习，着急的时候，会忘了，他们就是一个孩子。试想，如果他们都可以做的很好，他们还是个孩子吗？如果他们都可以做得很好，那我们存在的意义在哪里？我们是想教出一切都听我们话的孩子吗？

每天陪伴着他们，他们偶尔蹦出的奇思怪想，偶尔的一句童言，不开心时给我们的温暖，给我们带来的欢笑、惊喜和美好的回忆，都值得我们放慢脚步，去回味、品尝那些幸福。

听完王娜老师的阅读，当时就能能想到很多和宸溪、峻溪的日常。“宸溪！和你说了多少遍了？上完厕所要记得关灯，你怎么总是记不住？” “宸溪！你得铅笔怎么又少了？不是告诉你放学要收拾好书桌吗” “小峻！你怎么又摔东西！是不是要打屁股？” 这些都历历在目，宸溪总是很抱歉的说，哎呀我又忘了，我怎么老忘啊！峻峻总是会乎乎的跑开，不要打屁股！

怎么能让他们主动与我们合作，主动去尝试自己做好，而且还心情愉悦，我们急需要去发现和尝试。

我们不仅仅需要教育孩子，我们更需要家庭和谐，更需要孩子身心健康，无忧无虑的快乐成长，我想这应该是每位家长的所想。但是，随时孩子的长大，我们在不知不觉中，会忘了他们还是个孩子。又想起韩优军老师讲的“角色”，孩子们现在的角色，不仅仅是学生，他们更是我们的孩子！

昨天，给宸溪写了张卡片，放在书包里。具体内容是放学检查内容，针对他经常遗忘文具、口罩之类的，这是王娜老师讲的方法里面的便条。今天回来检查，发现铅笔少了，我有点失望，质问宸溪怎么又少了，又没忍住说教了几句。宸溪很疑惑的说，我都装上了呀。后来我收拾客厅桌子，发现在桌子上放着，估计是放学后拿出来用了吧，我有点后悔和自责，还好宸溪当时没有发脾气或者和我吵，不然我肯定又以为他乱发脾气。

以后呢，我会尽量试着去改，让我们关系更融洽和谐。“描述问题“这个方法，我特别喜欢，很多地方都可以用，孩子也没有抵触。这些方法，不仅适用于孩子，也适用于我们的生活中，工作中，经常回头翻一翻，想一想，绝对受益匪浅！读书百遍，其义自现。

听我们说，不如自己试一试，感受更重要。

这本书，非常不错，期待着后面更精彩的内容，还有更精彩的书籍！