2020.11.20.周五，晴

亲子日记（390）

听黄导老师的课程，佩服得五体投地。

黄导讲了，如果吼叫能把孩子教育好，毛驴都能拯救这个世界。

黄导还讲了，如果一头牛，你是让它

自己喝水好呢，还是硬把它的头按到水里让它喝舒服呢！如果是一只鸡，你是让它自己找食吃呢，还是硬按着她的头让它吃呢？

作为家长的我们，是不是需要反思自己呢。

这就是，主动成长和被动成长。

孩子的学习，应该是主动的学习，不受外部影响，外部环境而学习，才是为自己负责，真正的学习。

如果学习只是为了得到表扬，奖励欣赏而学习，这是属于被动学习。自律需要受外界监督提醒而学习。如果为获得物质金钱而学习，将会是丧失尊言。学习是为了体验学习的过程，兴趣而学习才是真正的学习。

好孩子不是管出来的。即使是管出来的好孩子，孩子内心也是困乏的，不能培养真正的自律。

如回答问题，积极举手是为了成长而举，，为自己负责。如果举手只是为了得到老师的表扬而举，没看见，就不努力。

有老师监督，家长陪伴，就学，靠监督提醒。此时动机错了，学习效果也是不好的。是靠外部力量的推动而学。被动被迫成长。

学习是为了追求美好而学，明白是为自己未来而学，实现自己人生价值而学。这才是真正的学习。

没老师看着没家长陪伴，依然主动学习，才是自动自发的学习。

外力因素越多，人格越不独立。为表扬而活，为批评而死。心里残疾。就会成为屈服人格，没有主见，懦弱。歪曲了学习的动机。

失败不可怕，失败放弃才是真正的失败。

失败了，不放弃才是真正走进成功的路。

成功后骄傲也是失败，成功后不骄傲才是真正的成功。

只为成功找方法

不为失败找理由

内在学习比不要学习劲头大，才是真正的学习。

看山不是山，看水不是水，反思教育孩子的问题，理清原因，才能真正的帮到孩子。

有病找医生，专病专冶，效果才不期而遇。

感恩生命中遇到。

阳谷七级中学郎会正，会倩妈妈