和孩子们一起认真聆听武校长的报告，内心被深深触动。

武校长列举曾国藩和毛主席坚持读书和写日记的例子，让我意识到，伟人之所以伟大，在于他们的习惯和坚持不懈的精神和意志。武校长还举了很多家长坚持写作及带动家人写作的案例。感叹他们的优秀，感觉自己有很多地方要向他们学习。

武校长列举出写日记的六大作用，分析得十分到位。写日记会在日积月累中改变写作者的内心观念，影响其行为，增加其耐性。这种写的行为更会直接影响孩子，引导孩子坚持写日记 ，孩子在写日记的过程中一定会收获丰厚。既积累了素材，也磨砺他们的品行。

其实孩子在写日记的时候会发现写作并不是一件很难的事，越写越会写，越写就越有内容，日记会越来有深度。

家校合育“三写”工程是一个很有意义的工程。作为两个孩子的妈妈，我要给他们做好示范，每天认真书写日记，每天阅读书籍。身教重于言教，做好表率，相信在我的影响下，孩子们也都可以坚持写下去，特别是儿子，之前写作对他来说非常有困难，相信坚持写日记后，他的写作水平会极速提升。