今天有幸在老师的推荐下观看了武校长的直播，给我的感觉那就是全程高能，受益匪浅，我总结了一下，武校长阐述的以下内容，值得我们每一位家长与孩子共勉。

第一点：对于当代小学生的共同爱好“手机”该如何管控，起初我对于手机的管理意识不强烈，家里孩子多，我总感觉给个手机能让孩子安安静静的玩，既满足了孩子又解放了自己，现在回想一下，那可真是既浪费了时间又耽误了孩子，到时候定是后悔莫及，对于这共同的难题，武校长通过“堵”、“放”、“导”详细分析了如何正确引导孩子合理玩手机的方法，这也让我想起了以前对孩子无限放纵的错误思想。

第二点：“弯道超车”超的是习惯，放假之前我就想过了教教孩子课本知识点，监督孩子写完作业，完成任务就行了，但是看完这场直播，我才意识到学习成绩只是一个表现形式，可能是孩子的认知架构不够，导致体现的不够优秀，现在看来最重要的是让孩子养成一个好的学习习惯，不管阅读还是书写，我也决定采纳武校长的建议，假期陪孩子共读共写，一起读书，吸收文化知识，一起写作，把吸收的文化知识形象的描述出来，有一个记录，俗话说好记性不如烂笔头。

第三点：日记对于我们的好处，在我上学期间，老师就布置作业写日记，那时候的我就一个想法，记流水账，凑字数，完任务，现在恍然大悟，日记可以让我们从“旧我”走向“新我”，改变自己，可以释放，舒缓情绪，可以三省吾身，也可以陪伴孩子走过成长关键期，更能缓解家庭关系。

第四点：无论共读共写还是对孩子的教育，最重要的是坚持，首先家长要先坚持的住，身教大于言传，看武校长的助教们，这才意识到我跟她们的差距，写日记不在于字数多少，不在于语言的华丽程度，而在于是否有持之以恒，坚持不懈的决心，除了日记，读书笔记也是一个很好的选择，语文作文不会写，大白话，字数不够，语句组织不流畅，语言不够华丽，都是自己墨水太少，读好书，好读书，这样才能腹有诗书气自华，语文作文的成绩想不高都难。

其他的武校长讲述了一下学习方法，措施，小组之间的学习等等，都是不错的办法。

这场直播对我最大的感触就是思想意识在我这里就已经有了很大转变，学习不是完任务，应付了别人就是应付了自己，舒服了自己就是耽误了孩子，成绩是一方面，但是一个好的学习习惯能够让孩子持之以恒，坚持不懈，这才是重中之重，与孩子共进退，时时刻刻关注孩子，随时随地激励孩子，这才是对孩子最好的陪伴。