2020.11.20。 星期五。 晴

期中考试结束了，看孩子们一个个灿烂又自信的样子，祝贺孩子们，你们是最棒的！

由于疫情的原因，于昨晚7点老师们在线上进行了家长会，老师对每个孩子的在校学习和行为习惯作了详细的分析，每个孩子都不同，学习力不同，老师们更是用不同的方式去激励孩子们，可谓老师们的教育模式很重要，他们辛勤耕耘，为的是让孩子们收获知识，为的是每个家庭都能有一个阳光而智慧的宝贝，感谢老师们的付出和鼓励。

越努力的孩子一定是最幸运的，每个孩子的学习力不一样，学习习惯和思维能力不一样，所以成绩差异也很大，比如哥俩的行为习惯，专注能力的习惯，认真书写的习惯，喜欢阅读的习惯，整理物品的习惯，管理时间的习惯，他们都有相似之处，也有不一样的地方，同样的学习环境，行为习惯都有很大的差异，或许性格的不同，所以我的教育方式也是因人而异。说到底孩子们的成长问题都始于家庭，根源还在我们身上，一切的问题不是孩子的错，而是我们没有及时的发现自己的问题，没有做到自我反省，没有积极的引导孩子，还是那句话：做好孩子们的榜样，孩子才能长成我们需要的样子。

以前我认为学习成绩是衡量孩子优秀的标杆，孩子们的成长中对分数的理解也更加敏感了，有时候他们对自己的分数沾沾自喜，有点满足于现状，骄傲中带着自满的感觉，这对他们来说是一种不好的学习态度，因此我会多鼓励孩子，多用方法去激励不足之处，做他们坚强的后盾！