2月1日学习了“让孩子在假期里实现弯道超车”一课，受益匪浅，其中对于阅读和日记，颇有感悟。

阅读是“输入”，日记是“输出”，两者相得益彰，缺一不可。我家孩子具备基本的阅读能力，平时喜欢看书，从小学时期的《格林童话》、《狼王梦》、《稻草人》到现在的《西游记》、《骆驼祥子》等等，家里的书柜里她的书已数不清多少。但是，对于写作，却是稍逊一筹。由此次讲堂，我逐渐发觉，也许，孩子的阅读习惯和内容，还是存在不足。今后还需从这两方面入手，帮助孩子建立阅读思维，学会筛选素材，转化素材，最终达到提高写作水平的目的。其次是日记，日记是一种写作文体，日记的内容，源于对生活的观察。而我家孩子对写作欠缺的，也正是生活体验和感受意识，因此孩子对于日记的写作，是十分有必要的。写日记首先可以提高书面表达能力，是无可厚非的，是润物细无声的，在日记的写作当中，可以不知不觉的掌握词汇以及多种表达方式、修辞手法等。其次，可以加强观察能力。日记要求孩子细心的观察身边的人和物，并用文字表达出来，长年累月的观察和描写，孩子的观察能力、感悟生活的能力也会有所提升。再次，以写促读。当孩子有了写日记的习惯，她便会主动去寻求写日记的恰当语言来表达心情、事件。语言不仅源自日常的交流，更源于浩瀚书海。在这情况下，阅读就会自然而然的发生。而阅读数量足够多，写作也会进步，进而达到“读写结合”的效果。

正如武际金顾问而言，学生和家长是学习共同体，在孩子成长的路上，父母起到极为关键的作用。为人父母，我们需要具备成长型思维，只有自己不断进步，才能跟上孩子成长的步伐，从容应对各种挑战。亲自子日记就是这么一个与孩子共同成长的机会，能让我们家长成长，让我们反思，让我们复盘，从而收获更好的亲子关系，为孩子成长助力！