2024年2月2日 星期五 晴

亲子日记第（2205）天

李攀+7.6李可心妈妈

《父母规》诵读第1208天

        小年起源于古人对火的崇拜，属于祭祀节日。先秦时期，祭灶位列“五祀”之一。秦汉时期，中国就开始祭祀灶神；魏晋以后，灶神有了姓名；宋代祭灶较为隆重；中华人民共和国成立后，随着老式土灶逐渐消失，祭灶仪式逐渐没落，人们对灶君的信仰减弱。但是过“小年”的传统被保留了下来，成为中华民族特有的一种习俗。民间供奉的灶神，是一对老夫妇并坐，或是一男两女并坐，就是灶君和灶君夫人的画像。一般贴在锅灶墙上。小年是民间祭灶的日子，通常被视为忙年的开始，在这一天人们要剪窗花、扫尘土、理发、洗浴、吃灶糖、煮汤圆等。小年意味着人们开始准备过年，表达了人们一种辞旧迎新、迎祥纳福的美好愿望，是中国百姓对“衣食有余”梦想追求的反映。

        小年到，大年也就不远了。早上起来简单吃了饭就出发了，走到综合高中附近时，看到路边都是车辆，心里就在想：前几天他们就放假了，今天怎么这么多车？高三的孩子放假吗？一边猜测一边往前骑，可惜不戴眼镜没看清路啊！越走越走不动了！车辆、家长、还有学生堵的满满的！看着家长和孩子都是往学校走，想来是回学校开家长会！好不容易的一点点顾涌出拥堵区，赶紧去公司上班啊。

        这几天温度比较低，大家见面都会感叹：真冷啊！马上到春节了，温度又降了下来，现在看来这个年我们要被冻的哆嗦着过了[呲牙]不过想想挺好玩的，原本说一句过年好连一秒都用不了，这样温度降下来，都被冻得打哆嗦，说过年好时就变成了：过…年…好…哈哈，年味更浓烈了些呢。一切都会是最好的安排，不管是暖和还是寒冷，有亲情在有关爱在，哪里还分什么温度高低，怎么都是开心的嘛。

        李可心的眼镜停戴一周了，下午带她去了趟眼镜店，检测一下给她先拿个眼镜用着，再等两周再去做一次检测，然后就有比较准确的数据再次定制了。最近这几年她长身高长得应该是比较快的几年了，眼镜的度数控制的还算可以，三年半的时间，左眼长了七十五度，但是两只眼的度数都在四百左右，以后还得继续保持才行！爱护眼睛，注意用眼健康这个事很重要，不过作为人身体的一部分，眼睛的本事也是因人而异，比方说有的孩子用眼习惯非常不好，但是视力却顶呱呱[捂脸]有的孩子小心再小心，仍然逃脱不了佩戴眼镜的现实，哈哈说起来挺像一批零部件，有些非常完美，有些却有瑕疵一样哈，跟每个人的免疫力不一样似的，眼睛的能力也是各有不同，面对孩子不断加深的度数，除了协助孩子注意适度用眼之外，没必要一再苛责他们！他们也不愿意视力不好啊！接受现实，想办法解决就好了嘛。

        下午看到群里有王老师发的通知，赶紧点开看了看：根据公安部门通报，近期周边学校至少有6名中学生和职业学校学生用父母或其他长辈手机进行网络和电信诈骗，给家庭带来灾祸。为此，大王镇中心初中提醒各位家长：假期教育管理好自己的孩子，尤其是管控孩子对手机、网络的使用，密切关注孩子对微信、微博、抖音、快手、小红书、QQ等社交软件的使用，关注孩子的交友，杜绝其不良行为，防止孩子从事诈骗和被骗，防止孩子受到伤害！放假了，安全不能放假哦，不管是交通安全还是网络安全，我们都要保持警惕心！

        睡前思考：有人说：“老师和家长，就像两支船桨，只有双方朝着同一个方向共同努力，才能让孩子向着我们期望的方向驶去，顺利到达胜利的彼岸。”

在教育的过程中，老师和家长共同对孩子产生影响，最应该形成合力。

老师对孩子尽职尽责，家长理解、支持和配合老师，就是孩子最大的福气！

把学生当祖宗供

老师如何敢管教？

有这样两句话，被教育界奉为经典：

好的教育，必然是宽严并济、奖惩分明的。

好的老师，必然是管教同步、严慈同体的。

但是，很多时候我们看到的情况是：在家里，家长舍不得管；在学校，老师则不敢管。

曾在网上看到一篇文章，叫《困在厕所里的老师》，道出了当前教育的一种尴尬现象。

一日，老师在上课，学生要求上厕所，为了保证课堂秩序，老师不准，学生尿于裤中。

家长状告教育局：老师违反人权，要严惩。

又一日，老师在上课，学生要求上厕所，老师批准，结果学生在厕所滑倒受伤。

家长状告教育局：老师擅自让学生离开教室，从而导致受伤，要严惩。

又一日上课，一学生又要求上厕所，老师前往陪护，大量学生在教室打闹，多人受伤。

家长状告教育局：老师上课期间擅离工作岗位，导致多名学生受伤，要严惩。

又一日上课，又一学生要求上厕所，于是老师带着全班学生一起去上厕所。

家长状告教育局：老师上课期间不传授学业，玩忽职守，不务正业，要严惩。

虽然是笑话，却折射出一件事：老师想管教好学生，实在是太难太难了。

只要学生出事，不管什么原因，不管在哪里出事，找出老师“教育不当，管理不善”的地方，老师就得承担责任。

这让老师如何敢管教？

把“学生当祖宗供”，这是教育最大的弊端，也是对教育本质的偏离。

家长赢了老师

输掉的是孩子一生

曾看过一篇文章，是一位妈妈写给自己孩子的一封信，里面说道：

“孩子，希望你能遇见一位手持戒尺、眼中有光的老师，当一个心怀敬畏、不丢信仰的学生。”

在教育中，有哪位老师不希望遇到这样明事理的家长？

遇到这样的家长，老师倍感欣慰。

可是现实中，却有很多“熊家长”对孩子过分宠溺，对老师过分苛责。

前段时间，山东五莲县的杨守梅老师一事，引发社会关注。

五莲二中的两名学生逃课，到操场上玩耍，班主任杨老师把两名学生叫回，训斥之时，用课本抽打了他们。

杨老师怎么也没有想到，自己这随手一抽，竟然砸了自己的饭碗。

两名学生家长，以老师体罚殴打学生为由，到学校讨说法。

于是，杨老师被停职、被处罚、被纳入“黑名单”

虽然最后经过调查，事件反转，撤销了先前对杨老师的处分，同时涉事家长也与杨老师达成谅解，有了一个好的结果。

但是像杨老师这样的情况，并不是个例，有多少老师正被逼着不敢管教学生。

这些不分青红皂白护犊子的家长，让老师们如履薄冰，人人自危，无所适从。

卢梭曾说：“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人？这个方法就是对他百依百顺。”

毁掉一个孩子有多容易，老师对他不管不问就够了。

可是，玉不琢不成器，树不修不成材。

如果家长舍不得管，又失去了老师这道防线，成长路上没人指引和鞭策，孩子难成栋梁之才。

小恶不改，终成大恶。小善不积，大德难成。

没有规矩，不成方圆。教育，需要适度惩戒。

让老师严格管教孩子

才是对孩子最大的负责

古人常讲师道尊严，一日为师，终身为父。

敬畏的是先生，更是敬畏先生所承载的知识和让孩子成人的道理。

这个世界上，最希望病人康复的就是医生，最想让孩子优秀的就是老师了。

希望自己桃李满天下，是每个老师的理想。

如果一位老师愿意管教学生，那说明老师真的是很认真负责的。

只有负责任的老师才管学生，严格管教学生的才是好老师。

《墨子怒耕柱子》中，墨子因为一件事严厉地责骂了自己的学生耕柱子。

耕柱子抱怨说，我犯的错误没有别人多，为什么要遭到老师这样严厉的责骂？

墨子听了后，语重心长地说：“因为马跑得快，才值得鞭打。我骂你，正是因为你像马，而不像牛，你值得批评啊。”

老师管教学生，是因为在老师的眼中，每一位学生都是一匹值得鞭策的马。

学生犯了错误，被老师批评管教，是一件好事，可以让学生意识到自己的错误，通过改正获得进步。

一个老师，如果看见学生错了而不管，那就是失职。

所谓“子不教，父之过，教不严，师之惰”。

管学生最严的那个老师，其实爱孩子最深。

他期待孩子成才变好，才如此出力不讨好。

这个世界上，最不应该被苛责的是老师，最不应该被娇惯的是孩子。

家长和老师相遇

是一场爱与信任的邂逅

老师和家长之间，应该是什么关系呢？

有人说“互不相干”，有人说“对立”，有人说“很矛盾”。

其实，都不是。

曾看过一个经典案例：

孩子请教老师一株不知名的植物，老师不知，叫他去问身为植物学家的爸爸。

孩子的爸爸没有回答，而是把详细资料转交给老师，让老师介绍这个植物，把主动权交到老师手中。

这位父亲愿意降低自己去支持老师，让老师的形象在孩子心目中高大起来，从而更加尊重老师，这就是无言的支持。

有句话说得好：“教育应该是一种安静的支持关系。”

这才是老师与家长的最佳关系！

老师和家长各司其职，前者负责学校教育，后者负责家庭教育，互不打扰，但又彼此支持、彼此配合。

我们要知道，没有完美的老师，也没有完美的家长。

在教育孩子的过程中，家长从来都不该是老师的对立面。

老师和家长的相遇，能够碰撞出最大的教育火花。

家长与老师的相逢，本来就是一场爱与信任的邂逅。

家长支持老师，不护短，教育才有力量。

老师管教学生，不姑息，孩子才有未来。

最好的家校关系，就是家长支持老师，老师支持孩子。

所以，请对老师多一点理解，多一点信任，多一点包容！

教育最需要配合，家长和老师一起携手努力，才能为孩子创造锦绣前程。

日记末尾跟孩子们说一句：“妈妈爱你们！”